国土资源局分局xx年信访工作总结和xx年信访工作安排

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的国土资源局分局XX年信访工作总结和XX年信访工作安排　　今年，我分局在区委、区政府的科学指导下，以强化国土资源管理为出发点和落脚点，紧紧围绕我分局工作职责，强化分局信访工作，致力提高信访工作效率和质量，化解各种矛盾，为促进我区的稳定发展大局发挥了积极作用。现将我分局XX年信访工作总结如下：　　一、XX年信访工作总体态势　　XX年信访总体态势平稳，信访的焦点问题聚焦在征地、拆迁、补偿、安置等民生问题上。截至目前，我分局已接待来访群众10余

2、人次，受理信访案件3件，结案三件，结案率100％。　　二、XX年信访工作措施　　（一）加强领导，确保信访工作有序进行　　信访工作是是了解民意，反映民情，凝聚民心的重要途径，是关系稳定发展的一项重要工作。为维护社会稳定，服务大局，我分局成立了以分局局长为组长，分管局长为副组长，各股室单位为成员的领导小组，对信访问题细化分工，措施到位，责任到人，形成了一把手负总责，分管领导具体抓，责任落实到股室的信访工作新格局，确保我分局信访工作有序开展。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书

3、育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（二）提高思想，落实信访工作任务　　我分局从讲政治、讲稳定、讲大局、讲服务的高度，推进信访工作，强化学习，加深全局干部职工对信访工作的理解。全局干部职工把信访工作与岗位工作结合起来，改进工作方法，提高工作效能，切实把信访工作落到实处。经全局干部职工的共同努力，上访案件全都得到了妥善处理。　　（三）加强宣传，夯实信访工作基础　　国土资源法律法规的宣传教育是国土资源管理的基础性工作，抓好国土信访工作就要想方设法提高群

4、众的法律意识，增强依法办事的自觉性，使群众对信访问题有正确认识，从而避免群众因对法律、政策的误解越级上访、重复上访。今年，我局利用“6·25”全国土地日进行国土资源法律法规宣传，取得良好效果。　　（四）突出重点，狠抓信访工作落实　　我分局把信访工作的重点放在征地、拆迁、补偿、安置等关系民生的信访高发领域，制定防控措施，加强维稳工作，把信访工作做到既“细”又“实”。今年接待群众来访10余人次，群众来访的问题都得到了细致的解答；所受理的案件都在15个工作日内结案，做到了结案率100％。　　（五）时常回顾，总结信访工作经验围绕学校工作全局坚持

5、突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　信访工作是一项长期而艰巨的工作，同时也是一把双刃剑，处理得好能够推动我们的工作，不能够妥善处理，会影响到改革发展的大计。因此，我分局领导高度重视，密切关注信访态势，时常总结信访工作中的得失，立足高远，集思广益，形成了依法行政，规范执法，科学发展的信访工作思路。　　三、信访趋势预测　　我分局信访工作主要还是聚焦在征地、拆迁、补偿、安置

6、地民生问题。为保障重点工程在XX区顺利落户，在征地过程中不可避免拆迁、补偿、安置等一系列相关问题的滋生。我分局将严格按照国家的相关法律法规，结合我区实际，完善征地措施，确保人民的财产和利益不受到侵害。　　为了更好地开展信访工作，保持稳定，开创发展新局面，我分局拟定XX的信访工作思路如下：　　一、加强领导，坚持一把手负责制，层层落实，做到措施到位，责任到人。　　二、加强宣传引导，认真组织开展国土资源法律、法规宣传教育活动，丰富宣传内容，拓展宣传渠道。　　三、加大国土资源动态巡查力度，重点巡查群众反映的违法行为等问题。　　四、强化信访接待。

7、认真接待人民群众来信来访工作，严格贯彻“首问责任制”。　　五、积极做好上访当事人的思想工作，稳定来访人的思想情绪，从源头上防止群访、越级访、重复访的事件发生。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　六、定期研究分析信访工作形势，着力完善和落实好各项制度，妥善处理各项矛盾。　　七、做好信访信息收集和重大政治活动及节假日信访稳控工作。　　八、强化矛盾纠纷排

8、查化解。把矛盾纠纷排查化解工作经常化，制度化，深入开展全方位、立体式的涉土涉矿矛盾纠纷排查，化解工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育