小学教育存在的问题及解决对策

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1、小学教育存在的问题及解决对策云南省昭通市威信县三桃乡福佳小学657911摘要：在国民普遍受教育程度大幅度提高的背景下，人们更加专注于将教育水平进一步提高，而作为基础的小学教育就显得尤为重要。小学教育是教育的根基所在，只有将小学教育加以完善，才能为后续的教育做好铺垫。小学教育发展至今日也存在着诸多的问题，木文就小学教育出现的问题展开讨论，并对其解决对策进行了简单阐述。关键词：小学教育存在问题解决对策一、小学教育中存在的几个问题1.教育经费不足。随着国家教育水平的不断提升、对教育意识的不断加强，国家在义务教育方面投入的经费有了可观的增长。但目前来看，还是低水平的

2、保障，在基础教育经费方面的问题仍显得尤为突出，甚至出现了许多学校办学经费短缺严重，教学设备陈旧，物资极度匮乏，以至于没办法进行正常的教学活动。在农村小学教育经费就更加微乎其微，有统计数字显示：我国农村小学生的年人均财政投入的公用经费仅为28元，其中低于20元的县约有30%，一分钱也没有的县约有10%。教育经费短缺，而教育开支却逐年加大，使得国家投入的经费捉襟见肘。2.教师素质令人担忧。教师是教育的载体，是教学过程中必要的存在。改革开放以来，教师的整体素质及队伍规模实现了历史性的飞跃。侃随着性别、职称、年龄的不同，大多数教师教学水平参差不齐，尤其在小学阶段，这

3、种差异性更加明显。小学教师的整体素质还远远达不到社会教育发展的要求。在逐步发展的现代化社会，人们的思想观念逐步多样化，出现了享乐主义、拜金主义、极端主义等等不良生活观念。在这些不良风气的影响下，很多教师因为一己私欲而违背了师德，放弃自我约束，对学生的价值观与世界观产生了极为严重的恶劣影响。1.教学管理常流于形式。教学管理是为了达到一定的S的，按照一定的教学原理和方法，对教学系统的人、财、物、事进行有效的组织、协调的活动过程。学校对教学管理的思考并不多，大体上仍为形式上的管理，并没冇真正地抛开形式去进行内部整合及创新。2.教师与家长不注重学生心理成长。小学阶段

4、是学生心理发展的重要阶段，在一定程度上要给予更高的重视。现在普遍的现象是教师与家长不注重孩子的心理成长，觉得孩子年龄小，所以总会忽视孩子心理的变化及感受。但经过调查研究发现，心理疾病多形成于童年阶段。在小学吋期，孩子的身心得到发展，总会出现情绪上的波动，对事物易产生好奇，但又缺乏正确判断事物的能力，二、解决当前小学教育问题的对策1.要确立教育经费保障机制。现阶段，国家己将义务教育列入公共财政保障范围，其经费由公共财政负担。在确定要保障教育经费的机制上，中央与地方应该各司其职，也要共同承扪，加人对教育经费的投入，提高教育经费的保障水平。具体方法可以将教育经费细

5、化到具体B标，例如每个月发放多少、中央承担多少、地方承担多少，继续为义务教育阶段的学生提供免费的教科书并减免学杂费，加大对小学基础教学的硬件设施配置的维修费用。2.要提高教师的教学技能和教育责任感。教师不但要以身作则，坚持真、善、美，拥有纯洁的心灵及为社会公益事业奉献的精神，更应该注重自身的教学技能以及教育责任感。互联网的普及使得教育事业混乱，为了不被虚拟程序所淘汰，提高教师自身的教学技能是必要的。在物欲横流的吋代，能保持自己的本心并能够毫不动摇地走下去也实在难能可贵。教师不仅要具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质，还要全身心地投入到

6、教育实践中，努力帮助学生在吋代的发展中行进得铿锵有力，也要保证自己不被知识的洪流冲入谷底。1.重视小学生心理、情感教育。小学生的心理健康教育也是小学生素质教育的重要组成部分，对小学生进行科学奋效的心理辅导迫在眉睫。小学生心理不能用客观固定的方式去引导，因为每个学生不同，心理情感会产生变动性，应用发展的眼光看待小学生的心理及情感问题。小学生的情感机制并不是独立的,它与其他心理机制协同配合，发生作用。要针对小学生的心理与情感来进行引导，使其发现事物的本质。要用适当的方式引导其积极的情感，培养其自控调节能力，减少消极情感。2.开展丰富多彩的班级活动，培养集体主义精

7、神。班级活动是培养学生集体荣誉感的最佳方式，通过学生们的相互配合来达到整体的成功，从中可以获得自豪感，自我价值也得到了提升。在开展班级活动吋，学生的凝聚力不但提高了，思想教育方面也受益腿浅。像班级大合唱、多人多足等游戏均能得到很好的效果。3.与学生家庭建立良好的反馈机制。学生的教育与成长与学生的家长是分不开的。俗话说:父母是孩子最好的老师。可见家庭教育对学生发展的重要性。作为老师，更应该注重和家长建立良好的沟通梁道，将学生的在校表现冋家长进行实吋良好的反馈，努力让家长积极地进行配合。家长全力支持，才能使学生更加进步。参考文献［1】孙淑波现代化视角下的教育改革

8、与发展［」］.哈尔滨师大学报，2014年，05期。［