《植物妈妈有办法》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《植物妈妈有办法》教学设计　　　　　　教学目标：　　（一）知识教学点　　学会本课生字词：看懂图，理解词句的意思；了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的；朗读课文；背诵课文。　　（二）能力训练点　　培养学生的自学能力、观察能力和想象能力。　　（三）德育渗透点　　激发教育学生学会观察，善于观察，养成观察的好习惯。培养学生热爱大自然的情感和观察大自然的兴趣。　　重点：学习生字词，朗读课文，背诵课文。　　难点：了解植物是怎样传播种子的。　　

2、教学准备　　苍耳多媒体课件　　教学过程　　一、导言　　这节课我们一起学习21课《植物妈妈有办法》同学们一起读课题。生质疑　　二、激情引趣　　1、声看动画片，你知道了什么？学生汇报。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、师：植物妈妈有哪些办法传播种子呢？请同学们打开书，借助拼音轻声读课文，画出本课的生字，认准它。

3、　　3、学生汇报认识的字。　　4、小组内交流认字。　　三、读中感悟。　　1、出示第一节你读懂了什么？　　指导朗读问句。　　2、请同学们再读课文，找出你最喜欢哪位植物妈妈的办法，把它读出来。　　生读汇报（理解准备了）。　　（出示）只要有风轻轻吹过，　　孩子们就乘着风纷纷出发。　　指导朗读，体会“轻轻”，感悟“孩子们就乘着风纷纷出发”的场面。齐读。　　3、你还喜欢哪位妈妈传播种子的办法？　　生1生2　　示图2　　对照图读第三小节，你有什么不懂的地方？　　师生共同解题（铠甲一词）　　指导朗读。　　苍耳靠什么传播种子？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列

4、，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：谁喜欢豌豆妈妈的办法？小组内自学第四小节。想想豌豆妈妈是怎样传播种子的。　　生小组内自学。生汇报。　　指导朗读“啪”、“蹦着跳着”。　　四、齐读最后一小节。你读懂了什么？　　生汇报　　五、扩展练习　　生活中，有许许多多的植物，都有自己传播种子的方法。请同学们把课前搜集的植物拿出来，小组内说说它传播种子的方

5、法。　　生汇报。　　六、总结　　相信同学们会在生活中仔细观察，从大自然中获取更多的知识。　　板书：　　　　21植物妈妈有办法　　　　　　蒲公英风吹　　　　苍耳动物带　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　豌豆太阳晒　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业

6、化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。