“春姐姐伴我成长”主题队会.

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1、“春姐姐伴我成长”主题队会.　　【设计理念】　　人教版小学语文一年级（下）第一组教材，主题是多彩的春天。本次主题队会活动的设计在一定程度上可以说是本组语文学习的延伸，同时融书法、美术、音乐为一体，着力体现了新课程课程整合的思想。　　【活动目标】　　通过活动，感受到大自然的清新欢畅美丽，尽情欣赏春天的艳丽丰采。知道一年之计在于春，激发热爱自然，热爱生活的美好情感。学会用自己喜爱的方式来歌颂春天（或唱首春天的歌，或背诵春天的诗，或画画春天的美景等等。）　　【活动准备】　　学生：分组找春天；学唱春天的歌，学背春天的诗，学画春天的美景，等等，用自己

2、喜爱的方式夸夸春天。　　教师：拍春景录像；备《小燕子》磁带，打印《中国少年先锋队队歌》和《春天在哪里》。　　【活动过程】　　一、观看春景，感知美　　主持人合：小朋友们，冬爷爷已经捋着白胡子笑眯眯地走了，春姐姐迈着轻快的步子来到了人间。快让我们一起去观察春天，体验春天，一起来描绘春天，夸夸春天！首先，让我们唱着歌儿去寻找春天吧！　　学生边唱《春天在哪里》边看录像。（春景：北港河边桃红柳绿；田野里绿油油的麦苗，金黄的油菜花及油菜籽，豌豆荚等。）　　二、描绘春景，体验美　　主持人１：首先，让我为大家描绘一幅春景图吧：　　主持人２：请吧！　　主持人

3、１：春回大地，万物复苏。柳绿花红，莺歌燕舞。冰雪融化，泉水丁冬。百花齐放，百鸟争鸣。　　主持人２：我来为大家朗诵一首儿歌吧！《柳树醒了》。　　诗朗诵《柳树醒了》。　　在春天里，还有什么也醒了呢？（指名小朋友说。）　　主持人１：真是春回大地，万物复苏！那你听到春天的声音了吗？看见春到的色彩了吗？　　课本剧表演《春雨的色彩》。　　主持人２：春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻落到地上，沙沙沙，沙沙沙田野里，一群小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？听──　　（小燕子、麻雀、小黄莺相继上场表演。）　　主持人２：春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙

4、沙沙，沙沙沙　　主持人１：春雨贵如油，春雨细如丝，春雨柔似水，春雨美如画。春雨是无色的，但它却给我们带来五彩缤纷的世界！下面，让我们一起唱唱《小雨沙沙》，好吗？　　表演唱：《小雨沙沙》。　　三、播种春天，创造美　　主持人１：我知道，春天来了，花开了。（小朋友自主说。）　　主持人２：春天，百花齐放，百鸟争鸣。它不但美丽，更重要的是，春天是农作物生长的好时节。谁知道哪些农作物适于在春天生长？（指名小朋友说。）　　１、春天来了，绿油油的麦苗穿着小绿裙，在阳光下跳集体舞。　　２、金黄色的油菜花开了，引来一群群勤劳的小蜜蜂在田野里嗡嗡地唱丰收歌。我还

5、知道油菜籽可以榨油。我们的生活离不开油。　　３、果园里的叔叔阿姨在修剪果树。　　４、农民伯伯在田野里忙着播种插秧。　　５、我还知道菜园里的很多蔬菜都是在春天播种的。　　　　主持人１：春天是一年中最美丽的季节，阳春三月，细雨蒙蒙，东风劲吹，树木吐绿，百花争艳。古人为我们留下了许许多多赞美春天的诗，让我们一起来朗诵朗诵吧！　　诗朗诵：《春晓》《村居》等１５首。　　主持人２：古人以作诗来歌颂春天，那我们小朋友怎样来歌颂春天呢？噢，小画家们画画，小书法家写字，小舞蹈家跳舞，真是各显神通啊！　　首先请小画家们上场──　　画展示。　　主持人1：下面请小

6、书法家上场──　　书法展示。　　主持人２：最后请欣赏歌伴舞《小燕子》。　　歌伴舞《小燕子》。[这篇文章来自..，]