培养学生学习兴趣的几点思考

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1、培养学生学习兴趣的几点思考【关键词】学生；学习兴趣；培养；创设情景;学识魅力；教学形式【中图分类号】G625.5【文献标识码】A【文章编号】1004—0463(2016)16—0045—01在新课程改革中，要想孩子们乐于学习，就要激发孩子们的学习兴趣。兴趣是最好的老师。有了兴趣，孩子们学习的积极性便会得到提高，变被动学习为主动学习，也就是现在所谓的变“要我学”为“我要学”。只有孩子们学习的主动性被充分调动起来，素质教育所提倡的全面提高孩子们的综合素质以适应现代化社会发展的需要才不只是句空话。那么，如何培养小孩子们的学习兴趣呢？下面，笔

2、者结合工作实践谈几点自己的看法。一、创设教学情景，活跃课堂气氛，提高学习兴趣在课堂教学中努力创设教学情景，教师要发扬民主，做到心中有孩子们，让孩子们参与到轻松、愉快、活泼的课堂学习中，激发孩子们主动学习的目的，采用多种激励手段和新颖的教学方法，创造良好的课堂氛围，唤起孩子们求知的学习兴趣，从根本上改变以往孩子们学习的依赖心理，使孩子们由一个被动者变为一个主动者，把学习的兴趣充分挖掘出来，有效地完成教学目标，提高教学质量。制订完善的班规班纪，养成良好的班风，不能戴着有色眼镜把孩子们分等级，更不应该只注重优等生而忽视学困生。要关心每个孩子

3、的健康成长，要让孩子们平等地享有受教育的权利。二、教师要有学识魅力，要有一颗热爱教育热爱孩子们的赤诚之心优秀的教师最能吸引孩子们的眼球，会让孩子们因为喜欢这个老师而对老师所教的学科产生浓厚的兴趣。当孩子们在老师面前得到重视的时候，学习兴趣自然会被激发起来，所以，在教育教学中我们一线教师不要吝啬对孩子们的夸奖和表扬，要常向孩子们竖大拇指，亦或是向孩子们投去一个肯定的眼神，这样孩子们的学习兴趣才会在微妙的师生关系中得到稳步提高。所以，在教一个新班级的时候，一定要在一开始就多花精力与孩子们建立良好的师生关系。在曰常教育教学中多做思想教育工作

4、，让孩子们明白为什么要学习？不做无头苍蝇，横飞乱撞。只有找准方向，才能朝着目标而努力。这点在小学课堂上仅仅说教是不行的，必须潜移默化地让孩子们自己去明白，因而我平时在课堂会多对孩子们说一些名人典故，让孩子们自己去感受，让孩子们学习有目标，努力有方向，进而养成良好的学习习惯。有了良好的学习习惯，孩子们就会感觉学习和玩耍一样有趣，爱学、乐学，那么，学习兴趣便会油然而生。三、利用教学与活动相结合提高孩子们的学习兴趣小孩子们具有好动的特点。在课堂中好动的孩子们占多数，如果我们能设计一些与课堂教学内容相关的趣味性强的游戏活动，同时通过活动来激发

5、孩子们的学习兴趣，如，主题班会活动、演讲、歌咏比赛、诗歌朗诵、讲故事比赛等形式多样的活动，这样可促使孩子们重温课文内容，巩固所学知识，真正起到“学以致用，温故而知新”的作用。四、要注重教学形式的灵活性和多样性一味地填鸭灌输学科知识，必将导致孩子们产生厌学的情绪。所以，教学形式一定要灵活多样，此外，各种教学手段的有机协调地运用，也可以大大地激发孩子们的学习兴趣。根据孩子们的认知特点，往往新奇的事物能引起他们的有效关注，从而产生兴趣，所以我们要充分利用一切可以利用的教育资源服务于孩子们。适时运用多媒体教学，丰富课堂教学形式，在课堂上进行师

6、生互动，如语文课上可以通过演课本剧、讲故事等激发孩子们的学习兴趣；英语课中多让孩子们动口动手；而在数学课上要紧密联系生活，注重动手操作，进而产生浓厚的学习兴趣，真正做到课前有准备，课上有机动，课后有反思，只要让孩子们在学习中产生浓厚的兴趣，我们的教学就一定会出现事半功倍的效果。总之，只有培养起学习兴趣，才能变苦学为乐学。作为当代小学教师，我们要以发展的眼光看待教学改革，积极应对教学中出现的各种问题，不断调整教学方法和策略，提高教学效率，让兴趣成为他们的良师益友，指引他们健康快乐地成长。编辑：郭裕嘉