大学英语四六级篇章阅读理解应试技巧

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1、大学英语四六级篇章阅读理解应试技巧随着国家教育部2005年《全国大学英语行四六级考试改革方案）》的出台，大学英语四六级考试采取新题型。阅读部分时间40分钟，由原来单一的选择题转变成涵盖快速阅读（SkimmingandScanning）和仔细阅读（ReadinginDepth）多种题型组成的板块，快速阅读理解比重10%，属于篇章阅读理解范畴，要求学生在15分钟之内完成一篇大概1200字左右的文章，完成选择题和句子完成题，仔细阅读占25%比重，阅读时间25分钟，学生需要完成两个小部分，含有篇章阅读理解（

2、两篇文章10道选择题）和词汇理解（15选10选词填空或者短文问答）。　　快速阅读和仔细阅读考查的重叠部分是篇章阅读理解。篇章阅读理解，简而言之，就是根据给出的文章，完成选择题和填空题。两者只有一些区别，快速阅读的文章比仔细阅读的文章长（快速阅读的文章是四篇仔细阅读文章的长度，另外，快速阅读除了选择题之外还有填空题）。从题型的设置来讲，语篇阅读理解确实是阅读理解考查的核心内容，也就是整个四六级考试要考内容中的核心中的核心。从实践意义来看，掌握语篇阅读理解技巧，是提高大学英语四六级考试阅读水平，通过四六

3、级考试的关键。只要把语篇阅读理解的题型分析透彻，摸清出题规律，掌握答题技巧，就可以攻克题目。本文将从解题词汇语法基础、题目类型和解题技巧三个方面分析如何解答语篇阅读理解题和掌握其应试技巧。　　一、词汇语法基础　　1.词汇是任何语言的基础。学好英语，如果没有一定的词汇量作为基础，就会极大地限制英语阅读。掌握四六级大纲所规定的词汇和短语，要灵活记忆，不能死记硬背。很多学生都很头痛单词记忆，苦恼记不住单词，其实，单词并不是背出来的，而是看出来的，根据多年的教学经验，最有效的扩充、记忆单词的方法就是反复查看

4、阅读理解文章中的陌生复杂的单词和词组。当学生阅读四六级阅读文章时，把不明了的单词词组划出，仔细查看字典，了解词性意义，但是不要在原文上作出过多的立主格、强调句。一个句子的长度可达到四五行，让学生找不到主句中真正的主谓宾或主系表，所以，如果想要提高阅读的速度和效率，光有词汇量是不够的，基本的语法知识也需要加强。二、题目类型的分析　　大学英语四六级快速阅读和仔细阅读中的篇章阅读可以大体分为五种题型：主旨大意题、事实细节题、观点态度题、语义理解题和推理题。　　1.主旨大意题　　主旨大意题是考查学生对文章主

5、题思想或中心思想的理解，一般出在第一题或者出在最后一题，题目一般含有mainidea，besttitle，mainpurpose这样的单词。这种题的关键在于考生找出全文的topicsentence（TS），其难度对学生来说相对较大，错误选项可能概括了文章中某一段落的意思或者只是一个细节，建议找出全文主题句（TS），并且把主题大意题放到最后做。　　2.事实细节题　　事实细节题主要考查学生阅读的细心程度。题目中多出现5ean，考生常见的都是意味的意思，而means也有收入的含义。另外，对于关于生僻难度很

6、大的单词，考生不要慌张，一般能通过这个单词周围是否有同位语、同位语从句、平行结构或者标点符号（譬如逗号、冒号）猜测词义。　　5.推理题　　推理题是需要考生根据文章的细节推知文章没有给出的内容，题目中常见的词有：indicate，suggest和learn.这是最难的题型，考生需要多把握几段文章的内容才能增强正确性。　　三、解题技巧三步走　　1.阅读文章做路标。考生需要先快速浏览全文，划出路标。共有五种路标，包括：主题句（topicsentence）一般主题句位于文章的首尾段，且通常为文章第一段的第一

7、句，常见的句型是主系表结构；转折词（显性转折词：but，hople，asto...，suchas...）。　　2.明确题型在题目中寻找关键词（keywords）。题目中的关键词包括：专有名词（人名，地名）、各种数字、年代、含连字符的词，有引号的词，形、副的比较级和最高级，生疏的词，超级长的词，频度词和否定词。　　3.将题目中的关键词快速定位回原文，找出和原文已经划出的内容进行重叠比较，最后确定答案。