幼儿园中班美术教案：小鸟飞飞

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班美术教案：小鸟飞飞　　【活动目标】　　1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。　　2、愿意和鸟做朋友，体验关爱鸟类的快乐。　　【活动准备】　　1、欣赏作品一一众多的鸟。　　2、记号笔、蜡笔。　　【活动过程】　　一、欣赏导人　　1、你们愿不愿意和鸟做朋友呢?能不能说出它们的名字?　　2、树林里鸟儿们听说小朋友喜欢它们，都高兴地飞来了。　　3、欣赏作品：　　这是一位画家画的鸟，画得多不多?　　这些鸟都是他的

2、朋友，它们是什么样的?　　二、我们都是鸟的好朋友，大家一起来画鸟　　要求：老师画的时候大家不画，老师画好了，大家一起画，看谁画得又快又漂亮。　　画一只大鸟　　1、老师画一部分，幼儿说特征。　　师：画一个椭圆形，幼：身体。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：再画一个三角形，幼：嘴巴。　　师：小圆圈，幼：眼睛。　　师：半圆形，幼：

3、翅膀。　　2、幼儿也画一只大鸟，教师为幼儿数数，并对幼儿画得很快表示赞赏。　　大鸟说：我要找一个女朋友　　1、老师画一部分，幼儿说形状。　　师：画身体，幼：椭圆形。　　师：画弯弯的嘴巴，幼：半圆形。　　师：画眼睛，幼：圆形。　　师：画翅膀，幼：爱心。　　2、幼儿画大鸟的女朋友，教师也为幼儿数数，鼓励幼儿比画大鸟还要快。　　飞来一只鸟　　1、师：我要向小朋友学习，画得和小朋友一样快。幼儿数数。　　2、观察：翅膀和嘴。这是一只会唱歌的飞鸟。　　3、幼儿画飞鸟：鼓励幼儿画的鸟飞得比刚才更快。　　三、幼儿创作　　像画家叔叔一样做鸟的好朋友，画许多鸟，让许多小鸟

4、飞到大鸟的身边来。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、用为鸟命名的方法介绍幼儿的创意，画出各不相同的鸟。　　2、介绍幼儿作品的内容：鸟的羽毛也越来越丰满了，鸟窝里的鸟蛋也一个个孵出来变成小鸟了。有的小鸟正在找虫子吃，有的小鸟正跟着大鸟一起学飞。　　3、用计数的方法鼓励幼儿画许多鸟。　　4、鸟儿飞进大树林：再一次欣赏作品并用涂色

5、笔稍许涂色。　　前面是一片树林，鸟儿们的肚子饿了，快吃点东西吧，红色的是果子，绿色的是毛毛虫。吃饱了才能飞回自己的家。　　四、展示作品，欣赏多媒体课件“鸟的歌声”　　1、老师将幼儿的作品围在欣赏作品的周围。我们的小鸟飞来了，合在一起比画家叔叔的鸟还要多，哪些小朋友的鸟最多?　　2、欣赏多媒体课件，聆听鸟的歌声。　　请画得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。　　请画得最大的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。　　请画得最特别的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。　　请果子喂得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。　　3、小朋友喜欢鸟，鸟也喜欢你们，它们经常在树林里唱歌

6、。请大家注意听，一定会听到它们不同的歌声。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手