初一信息技术第三单元第六节插入文稿教案

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1、教学设计方案案例名称插入文稿科目信息技术教学对象初一提供者CJ课时一课时一、教材内容分析上一节课已经学习了关于PowerPoint软件的模板和幻灯片的基础操作。本课讲解，在插入新幻灯片后，利用“文本框”编辑文字。二、教学目标（知识、技能、情感态度与价值观）1、掌握文本框和项目符号的操作流程。2、通过教师的演示，同学们更加深入的了解了PowerPoint软件中如何编辑文字。以及如何更加具有调理性、具有观赏性地编辑我们的文本信息。提高学生的审美能力。三、教学重点和难点重点：文本框：①插入文本框②文本框中输入文字③删除文本框④调整文本框（包括大小、位置以及属性设置）项目符号和编号：①插入②取消③更

2、改属性（包括大小、颜色以及使用自定义图片）难点：调整文本框的属性使用自定义的项目符号四、学习者特征分析经过对文档编辑软件Word的前期学习，学生们已经初步掌握了软件中对文字的操作。相对应的，在新的软件环境下，类比的讲解、形象化的演示加强了学生举一反三的学习能力。对软件功能的细节展示，激发了学生的好奇心，使学生在新的学习中感受到了发现的乐趣。五、教学策略选择与设计1、教师演示：通过恰当的选材，精心准备的演示操作，给予学生们直观的操作感受。2、学生任务：完成对演示文稿的文本操作，完整的制作出主题明确，具有丰富文字信息的作品。五、教学环境及资源准备学校机房六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意

3、图及资源准备引入回顾上节课模板、幻灯片的操作。点明此节课的学习任务，利用PowerPoint软件为演示文稿添加文本内容，使用技术：文本框、项目符号和编号。继续上节课的“爱护我们的眼睛”这个主题，带着“如何为演示文稿添加文字内容”这个问题进行学习。引入新课。示范讲解-文本框教师演示：以“中国书法”的主题为例。(1)利用上节课所学，建立带有模板的幻灯片版式为空白的新演示文稿。(2)插入文本框：两种使用方式①输入文字：【菜单栏“插入”】-【“文本框”】-【以“水平”为例】-【在工作区适当位置鼠标单击，为文本框拉出横向宽度，输入文字“中国书法”】②粘贴文字：【菜单栏“插入”】-【“文本框”】-【以“

4、垂直”为例】-【在工作区适当位置鼠标单击，为文本框拉出横向宽度，粘贴事先准备的关于中国书法目录页的文字内容】以“爱护我们的眼睛”为主题。学生亲自操作PowerPoint软件，建立空白版式的演示文稿的首页。输入“爱护我们的眼睛”主题文字。利用老师提供的内容文字，继续添加空白版式的幻灯片，插入文本框，选择适当的文字内容进行粘贴操作。掌握利用文本框插入文字的技术。(3)删除文本框：用鼠标左键单击，选中文本框，此时按键盘的Delete键。(4)调整文本框：①位置用鼠标选中文本框，按住鼠标左键进行拖动，或者利用键盘上的方向键，进行微调。②大小选中文本框，按住鼠标左键拖动文本框的句柄。③属性设置利用鼠标

5、选中文本框，右击鼠标，选择【设置文本框格式】学生自己尝试为文本框更改属性，看看能得到什么效果，积累使用经验。示范讲解-项目符号(1)插入：(两种方法)以上一示范中建立的目录页为范例①【选中文本框（说明：如果只为文本框中的某部分文字添加，只需选中此部分文字）】-【菜单栏“格式”】-【项目符号和编号】选中预设符号完成插入。②【选中文本框】-【鼠标右击】-【选中“项目符号和编号”】(2)取消：(两种方法)①【选中文本框（说明：如果只为文本框中的某部分文字删除项目符号和编号，只需选中此部分文字）】-【菜单栏“格式”】-【项目符号和编号】-【选择“无”】②直接将光标移动到项目符号之后，按键盘上的Del

6、ete键。(3)更改属性：【选中文本框（说明：如果只为文本框中的某部分文字删除项目符号和编号，只需选中此部分文字）】-【菜单栏“格式”/或者在文本框上鼠标右击】-【项目符号和编号】-（调整“大小”；更改“颜色”；【“图片”】-【“输入剪辑”】添加自定义图片）继续以“爱护我们的眼睛”为主题。插入新幻灯片，添加目录页，为目录页文字设置项目符号（尝试添加自定义图片并且更改颜色、大小作为项目符号）。使学生更加深刻的理解演示文稿的文字编辑的条理性。学生完成作业辅助同学，解决问题。学生继续完成“爱护我们的眼睛”为主题的演示文稿。期间遇到问题，可以向同学和老师寻求帮助。制作完成，学生将作品上传至“电子学习

7、档案袋”评价作品①结构完整，要求有首页、目录页、结束页。②目录页使用项目符号。③幻灯片中的文字编排要合理。④评价学生作品以鼓励为主，让学生在学习中获得成就感。小结本节课主要内容：利用PowerPoint软件中的文本框以及项目符号的编辑，为演示文稿添加文本内容，并作合理的属性设置使演示文稿更加美观，突出重点。七、教学评价设计过程性评价与总结性评价贯穿始终：在讨论、交流、完成任务的过程中，学生互评与教师点评穿插其