小班体育教案：风妈妈和叶宝宝

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班体育教案：风妈妈和叶宝宝　　【活动目标】　　1、锻炼幼儿不怕凉的意志，感受在秋风中体育游戏的快乐。　　2、锻炼幼儿听口令跑的能力，让幼儿懂得遵守体育游戏规则。　　【活动准备】　　1、音乐：风　　2、树叶的头饰若干。　　【活动过程】　　一、导入　　教师扮演风妈妈，幼儿扮演叶宝宝，一起欣赏儿歌《秋风吹》。　　风妈妈请叶宝宝在指定的范围内学小蝴蝶的样子飞一飞。　　二、

2、展开　　1、教师引出新游戏《风妈妈和叶宝宝》。　　今天风妈妈带着叶宝宝们一起来做游戏，名字就叫《风妈妈和叶宝宝》。　　教师教授儿歌：“叶宝宝，快站好，叫到谁，谁就跑。”　　讲述游戏规则：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　风妈妈和叶宝宝一起念儿歌，念完后，风妈妈随意点几个小朋友的名字

3、，叫到谁，谁就听口令按指定的地方跑。　　如：叫到童童和妞妞，风妈妈说：“童童、妞妞，摸摸大树快回来。　　”两个小朋友听到后，跑向大树摸一摸，再跑回原来的位置。　　2、游戏：《风妈妈和叶宝宝》　　提出要求，要遵守游戏规则：　　叫到谁，谁才按照风妈妈说的地方跑；　　没叫到的，要站在原地不能动，否则就是违反游戏的规则。　　教师发令：摸摸大树、摸摸小房子、摸摸滑梯、摸摸栅栏等。　　3、加大游戏难度，要求幼儿站在圆圈上按同一个方向听口令跑　　教师讲解游戏规则：　　小朋友站在圆圈上，风妈妈叫到叶宝宝时，叶宝宝就围着圆

4、圈按同一个方向跑。如果他们跑的方向不一样，就会相撞。这两个叶宝宝要按照同一个方向，围着我们站的圆圈跑一圈，然后跑回自己原来的位置，找到你原来的小伙伴。　　实际游戏示范：请幼儿站到圆圈上，一臂距离散开，以顺时针的方向，找两名幼儿做示范，熟悉游戏的新规则。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。

5、　　4、反复进行游戏5~6遍，在幼儿熟练的基础上，可增加幼儿跑的数量。　　三、结束　　秋天可真美，叶宝宝想不想跟着风妈妈去秋游？　　教师带领幼儿学小蝴蝶的样子轻轻的飞，慢慢的跑回教室。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手