幼儿园中班语言教案《肚子里的家》

《幼儿园中班语言教案《肚子里的家》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班语言教案《肚子里的家》　　【活动目标】　　1、通过照片介绍自己的妈妈的情况。　　2、倾听故事，感受妈妈怀孕的辛苦。　　3、通过讲讲说说，培养幼儿的语言表达能力。　　【活动准备】　　1、课件—胎儿的发育过程。　　2、幼儿和妈妈一起拍的照片若干，妈妈怀孕的图片。　　【活动过程】　　一、介绍自己的妈妈　　1、幼儿拿着照片向同伴和老师介绍自己的妈妈。　　“我的妈妈叫什么，在哪里工作，这张照片在哪里拍的。”　　2、教师予以指导

2、，介绍好的给予表扬。　　二、出示图片　　1、师：小朋友都介绍了自己的妈妈，介绍的很好，我发现照片上的妈妈都是抱着你们拍的，　　你们的妈妈关心你们吗？那你们爱不爱你们的妈妈呀？　　2、提问：小朋友你们知道自己是从哪里来得吗？　　3、请幼儿观看妈妈怀孕的图片，仔细观察，图片上的妈妈有什么不一样。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　4、师：小宝宝在妈

3、妈的肚子里，你们想不想知道他们在妈妈肚子里干什么呀？　　三、倾听故事《肚子里的家》　　1、教师以宝宝的语气讲述故事。　　2、讲到重要地方时，教师减慢语速，让他们对故事内容有个大致的了解。　　四、提出问题，了解故事大概内容。　　1、故事的名字是什么？　　2、小白，小沙和小红在讨论什么呀？　　3、为什么老师的肚子在一天天长大呢？老师是怎么对小朋友说的啊？　　4、后来老师为什么离开幼儿园了，她去干什么呀？　　5、老师走了后，小白、小沙和小红又在讨论什么呀？　　6、教师再次讲故事，加深印象。　　7、课件演示。　　我们小朋友在妈妈的肚子里是怎么样的？　　8、幼儿小组讨论，自己

4、在妈妈肚子里的情况，请他们互相轻轻的告诉。　　五、扩展延伸　　1、请小朋友上前来表演，一位小朋友扮演妈妈怀孕的场景，另一位幼儿轻轻来抚摸妈妈的肚子，让幼儿的情感得到抒发。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、在愉快的交流中结束活动。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣

5、入手