小班社会教案：借玩具

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班社会教案：借玩具　　【活动目标】　　1、学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。　　2、体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。　　【活动准备】　　1、拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、若干。　　2、三段情景表演。　　【活动过程】　　1、观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。　　小兔的玩具好玩吗？你想玩吗？　　那怎么说、说什么样的话，才能跟小

2、兔借到玩具呢？　　幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗？谢谢！　　小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，’这样别人会很乐意把玩具借给你玩。　　2、观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。　　你想玩小兔的皮球吗？如果想玩，你有什么好办法？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中

3、的一个小活动。　　幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：“不行，这只新皮球我还没玩够呢！给你玩了，我就没有玩了。”　　小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩？　　有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢？如交往再次失败，教师引出合作玩的方法，如向小兔借玩具说：“小兔，我和你一起玩滚皮球好吗？”　　老师想出了什么好办法，小兔就愿意把玩具给我玩了呢？　　小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都开心。　　3、观看情景表演“小兔玩遥控汽车”，学习交换玩玩具的方法。　　小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔

4、的玩具呢？　　教师去向小兔借玩具同样失败。　　出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢？”　　小结：想玩别人的新玩具，有很多方法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还可以换着玩。　　4、实践活动：玩玩具　　出示球、圈，请一部分幼儿玩。　　请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手