教师演讲：共建文明和谐校园，让我们从现在做起

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的教师演讲：共建文明和谐校园，让我们从现在做起　　教师演讲：共建文明和谐校园，让我们从现在做起　　钟金泉　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：　　早上好！今天我讲话的题目是《共建文明和谐校园，让我们从现在做起》。　　孔子曾说过：“不学礼，无以立。”中国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。语言文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。文明礼貌并不仅仅是个人素质修养的体现,更是一个国家社会风尚的真实反映，一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。　　一中，是即墨大

2、地上的百年老校，我们有着美好的学习环境，纯良的校风，更有着首屈一指的社会声誉。不管是老师还是同学，我们都以身为一中人而自豪。我们的老师踏实勤恳，兢兢业业；我们的同学刻苦努力，见贤思齐。我们以一中为荣，更希望一中能因我们而自豪。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，它存在于我们每一天的学习、工作和生活当中，每个人的言谈举止和行为习惯都是它最具体

3、的表现。本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，共同营造出了良好、有序、和谐的学习环境，形成了健康向上的学习氛围。我们始终坚信，我们的绝大多数同学是有修养、有追求的人，是守规范、懂礼仪、讲文明的人，这是我校优良校风和优美校容得以延续的重要基础和保证，更是值得我们称道和自豪的所在。　　但是我们也不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和现象：随地吐痰，乱扔垃圾；在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃零食、传纸条、照镜子；穿戴和校园环境不

4、符，打扮与清新纯朴的学生身份不符；同学之间相互讲粗话，甚至一言不合就大打出手；还有个别同学故意损坏学校的公共财物；有的仍偷偷摸摸进游戏厅，甚至夜不归宿；更有甚者，自己怨天尤人，把对同学和老师的不满发泄在网络上，丢自己的人，更让同学和母校蒙羞。这些不良行为，降低了自己的人格，更损坏了学校的形象，与文明渐行渐远！围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　青少年时期是一个转折点，在整个人生的发

5、展阶段中，占有极其重要的地位。这时期，很容易学好，也很容易学坏；但往往学坏容易学好难。发展好了对自己、对家庭、对社会都善莫大焉；可一旦学坏了，就可能使自己和家人跌入黑暗的深渊，对社会造成危害，这无疑是人生的悲剧。家长为了我们，起早摸黑，含辛茹苦，可怜天下父母心！那些只想着自己快乐，潇洒地把父母的血汗钱送进游戏厅、网吧、舞厅的同学们，你们于心何忍？　　为此学校多次重申，学生不得进“三室一厅”；对学生中的不良行为，各班要进行严肃的批评教育，对不接受教育的学生将按校规给予行政处理；并记入本人档案。其实，这不应该成为一种约束，而应该内化为我们自觉的操行。　　人最美的是心灵，如果

6、一个人贪图享乐，只顾自己，不顾父母和他人，一味追求外表“俏丽”、“潇洒”、“风度”、“时髦”，忘记了学生本分，扔掉了道德，那么他注定不会成为一个可爱的人，不会成为一个让人尊重的人。所以善待自己善待他人吧，让我们成为集体中和谐的一份子，成为让他人认可信赖而且尊敬的人。　　善待自己，善待他人，是一种积极的心态，是人生的至高境界。一个善待自己的人，必是会悦纳自己、安慰自己的人；同时也必是不断完善、超越自我的人；更是善待他人、宽以待人的人。善待他人就是善待自己。对他人多一份理解和宽容，其实就是支持和帮助自己。所谓授人玫瑰，手留余香。我们要学会换位思考，推己及人。许多事情若一味从

7、自己出发，往往百思而不得其解，陷人于山重水复之中；倘能转而从他人处看，常常会豁然开朗，柳暗花明围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　孔子说“吾日三省吾身”，我们不是圣人，但我们同样是华夏儿女、龙的传人。同学们，希望我们能从生活中的点滴做起，从学生日常行为规范做起，说文明话，行文明事，作文明人。同学们，你们既是校园文明的维护者，更是校园文明的受益者。校园