2015基因突变

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1、必修二5.1基因突变与基因重组学案2015-5-22班别：姓名：成绩：【学习目标】1、举例说明基因突变的特点和原因。2、举例说出基因重组。3、说出基因突变和基因重组的意义。【学习重点】基因突变与基因重组的对比区别【学习难点】基因重组的原理【预习检测、自主质疑】知识回顾：1、中心法则及其补充的图解：。2、基因、蛋白质与性状的关系（1）基因通过来控制代谢过程，进而间接控制。（2）基因通过直接控制。（3）是生命活动的主要承担者，是生物性状的主要体现者。生物变异的类型：(P95第一段)不可遗传的变异：由的影响造成的。可遗传的变异：由的

2、改变引起的，其来源有、、三种。一、基因的突变（阅读教材P80--82梳理基础知识）1．实例：镰刀型细胞贫血症(如左图)能否用显微镜检测出镰刀型细胞贫血症？2．概念：DNA分子中发生碱基对的______、增添或_______，而引起的________的改变。基因突变是基因某一位点的碱基发生改变[分子水平]，在光学显微镜下观察不到。3．原因4．发生时间：______时。5、关于突变基因的遗传情况：①若发生在配子中，遗传给后代（能/不能）②若发生在体细胞中，遗传给后代；但有些植物，可通过无性繁殖传递4③人体某些体细胞基因突变，有可能

3、发展为6、特点：a、：基因突变在生物界中是存在的b、：基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；不同DNA；同一DNA不同部位c、：一个基因可以向方向发生突变，产生一个以上的等位基因d、：高等生物的生殖细胞中，突变频率10-5—10-8e、：绝大部分突变对生物体是的，少部分是有利的基因突变率低，且大多数对生物有害，有利于生物的进化吗？7、意义：它是产生的途径；是生物变异的来源；是生物进化的原始材料。变异实质：基因的发生改变，产生了，但基因的数量（改变/不改变）。※思考：基因突变后，是否一定产生了新的性状（新表现型）？二、基因重

4、组1、举例：孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验。2、概念：基因重组是指在生物体进行的过程中，控制不同性状的组合。3、类型：①自由组合：在减数第次分裂期，非同源染色体上的基因自由组合。②交叉互换：在减数第一次分裂的期，位于染色体上的基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色体上的基因重组。4、意义：是生物变异的的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。（比较基因突变）变异实质：原有基因的，只产生，不产生4课堂练习：1．果树的叶芽若在早期发生突变后，可以长成变异枝条，但其长势一般较弱或受到抑制。这表明基因突变具有（）A

5、.随机性B.稀有性C.多方向性D.有害性2．基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是（）A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变C．突变只能定向形成新的等位基因D．突变对生物的生存往往是有利的3．下面列举几种可能诱发基因突变的原因，其中哪项是不正确的（）A．射线的辐射作用B．杂交C．激光照射D．亚硝酸盐处理4.一对夫妇所生育的子女中，性状上差异很多，这种差异主要来自（）A．基因重组B．基因突变C．环境影响D．疾病影响5.水毛莨生长在水中的叶呈丝状，生长在水面上的叶

6、呈扁片状，这种性状的变异说明能说明（）A．环境因素引起基因突变B．环境因素引起基因重组C．环境因素引起染色体变异D．基因型改变导致表现型改变6．下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因：⑴图中①②③表示①______，②______，③________。⑵在DNA复制过程中，由于出现“差错”，导致DNA_________发生局部改变，从而改变了遗传信息。⑶镰刀型细胞贫血症是常染色体上隐性遗传病。若正常基因为H，那么致病基因就是_______。H基因表示的碱基组成是________，h基因的碱基组成为__________。⑷镰刀型细胞

7、贫血症十分少见，说明基因突变的特点是____________和_____________。课堂练习1D2A3B．4A．5D．6.⑴基因突变CATGUA⑵内部结构（或碱基对序列）⑶hCTTCAT⑷突变率低；多害少利课后练习一、选择题1．若一对家猫所生的小猫中，性状差异甚多，这种变异主要来自于A．基因突变B．基因重组C．基因分离D．染色体变异2．下列有关基因重组的说法，不正确的是A．基因重组是生物变异的根本来源B．基因重组能够产生多种基因型C．基因重组发生在有性生殖的过程中D．非同源染色体上的非等位基因可以重组3．下列关于基因突变

8、的叙述中，正确的是A．基因突变常发生在DNA的复制过程中B．基因突变都是有害的，不利于生物进化C．只有细胞核中的基因才会发生基因突变D．同源染色体上的成对基因往往同时突变4．下列属于可遗传变异的是A．移植到广州的洛阳牡丹能生长但不能开花B．红花植株突变出开紫花的枝条C．某人体