手足口病预防教案

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1、手足口病预防教案[手足口病预防教案]教学名称：健康：手足口病预防知识幼儿年龄：5——6岁教学目标：1、了解手足口病的传染方式、发病症状，手足口病预防教案。2、能说出预防疾病的方法。3、增强学生预防疾病的意识.教学准备：手足口病的教学挂图、收集有关此病的资料.教学过程：1、疾病概述:该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染;口腔

2、器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。手足口病分布广泛，无明显的地区性；四季均可发病，以夏秋季高发。本病常呈暴发流行后散在发生；流行期间，学校易发生集体感染，家庭也亦可发生聚集发病现象。该病传染性强，传播途径复杂，在短时间内可造成较大规模流行，教案《手足口病预防教案》(..)。2、预防措施讨论：怎样预防手足口病的传染（饭前便后要洗手；不喝生水、不吃生冷食物；不去人多的公共场合；多吃蔬菜和新鲜的水果；多运动增加抵抗疾病的能力；了解洗手的正确顺序：正确的洗手方法是个人良好卫生习惯的重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。在

3、与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，戴口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手。3、推荐五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦，把好“手”关，教会学生正确洗手方法。一、湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。二、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。（一）掌心相对，手指并拢相互摩擦。（二）手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。（三）掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。（四）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。（五）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。

4、（六）搓洗手腕，交换进行。三、冲用清水把手冲洗干净。四、捧用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。五、擦用干净的毛巾擦干，或烘干机烘干。3、延伸活动将所述的预防方法用图画的形式画出来，并用简单文字写出图画内容，制成宣传品。手足口病预防教案2　　第2篇幼儿园手足口病防控工作预案　　〖预览〗手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于5岁以下的婴幼儿,可引起发热和手、足、口腔等部位等皮疹、个别患者可引起心肌炎、肺水肿，无菌性脑膜炎等并发症。该病的潜伏期为27天，传染性强。　　　　为加强手足口疾病的预防控制工作，有效控制手足口疾病

5、在园流行，确保幼儿身心健康，特制定手足口病防控工作方案。　　　　一、加强宣传：　　　　（一）宣传工作要点：　　　　通过晨间谈话、午间活动等各种宣传教育形式对广大的师幼开展有关手足口病传染病知识的宣传教育。养成幼儿良好的生活，卫生习惯是幼儿园教育教学的最根本目的与任务。对于肠道传染多发季节，加强有关不饮生水、不吃过期变质食品，饭前便后要洗手等防病从口入的有关行为的强调至关重要，增强幼儿的自我保护意识和能力。　　　　同时，我们还利用宣传窗、家园栏、家长会、告家长书等形式对每个幼儿家长各开展预防手足口病的卫生知识宣传健康教育，

6、让家长知道该病可防、可控、可治，了解和掌握相关预防知识，让家长和我们幼儿园共同筑起一道安全保垒！　　　　（二）宣传主要内容：　　　　1、饭前便后洗手、勤洗澡等，养成良好的个人生活、饮食卫生习惯。　　　　2、喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用。　　　　3、保持教室、宿舍等场所的通风换气，并告戒家……手足口病预防教案3　　第3篇学校预防手足口病疫情报告制度　　〖预览〗1、预防手足口病疫情坚持二十四小时值班制度，发现疫情随时联系、上报。2、落实晨检制度。各班主任坚持每天早晨（第一节课课前5－10分钟）对各班

7、学生逐人晨检，发现疑似病人及时报告。3、班主任认真落实疫情报告制度，无疫情实行零报告。认真填写《因病缺勤及病因排查记录》，每天下午4：00之前把各班学生情况报告办公室主任。4、值日教师对教室、厕所及其他公共场所进行每天一次的消毒。5、学校预防手足口病工作领导小组，副组长应认真督查各班级疫情预防落实情况，各班班主任为班级第一责任人，对落实不力，报告不及时的，追究相关责任。6、认真做好各项记录，存档备案。……手足口病预防教案4　　第4篇幼儿园手足口病预案　　〖预览〗一、目的为有效控制手足口病在我园的传播，杜绝传染源入园，切断

8、传播途径，保护易感儿童，特制定此预案，规范操作，保障教工和幼儿健康，确保幼儿园各项工作正常开展。二、工作原则根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《消毒管理办法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等法律、法规以及市卫生局、市教育局的有关规定，以幼儿园领