数学教案－认数复习

《数学教案－认数复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－认数复习　　二单元《认数》复习（二）　　　　教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）25页8题——26页14题　　教学目的：1、进一步掌握三、四位数大小的比较、估算等，使学生逐步形成万　　以内数的概念，掌握有关数的基础知识和技能，发展数感。　　2、初步培养学生的发散思维能力，并体会数学与生活的联系，培养喜欢数学的学习情感。　　教学重点：巩固三位数大小的比较、估算。　　教学难点：感悟数与数之间的联系　　教具准备：媒体课件　　学具准备：0——9数

2、字卡片　　教学过程：　　设计意图　　教学过程　　修改意见　　　　　　创设情景，激发兴趣。通过寻找规律，发展学生数感近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　采取小组讨论全班交流及独立思考相结合的方法，培养学生合作意识和独立思考能力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　通过师生互动，结合游戏情景创设轻松愉悦的教学环境。　　　　　　　　让学生充分感觉生活

3、离不开数学。联系过程当中培养学生的身体能力和准确的语言表达能力　　　　　　一、激趣导入近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　明明发现0——9这些数字有很多的乐趣和知识，他想和大家一起分享他的乐趣，你有兴趣吗？　　明明乘坐火车，他发现列车车厢的编号很奇特，和平时的车厢编号不一样。媒体演示25页8题。　　919　　828　　737　　646　　　　　　　　你能填

4、上其他车厢的编号吗？　　1）小组讨论找到规律　　2)全班交流汇报（百位、个位分别为9、8、7、6，十位1、2、3、4，所以其它车厢的编号应该为：555、464，373）　　3)独立解答第二列火车的编号问题　　4)小组交流汇报判断正误　　　　二、应用拓展25页9题　　1，试一试:明明用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、中随意取出三张卡片为一组，可以组成三位数，如：4、8、5近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进

5、经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程可以组成845、854、548、584等等。你试试看，看谁组的多。　　什么情况不能组成三位数？为什么？　　1）可以组成那些三位数？读出来　　2）同桌俩人的比一比，谁的大？为什么？说出理由　　3）百位不同，怎么比？百位相同怎么比？　　　　2，看谁最接近26页10题　　　　老师报数，请你用卡片摆出来每组2个数　　398、497、306、402、482、395、404、313、400　　1）读数。　　2）你认为那些数和400最接近？　　4）请拿400卡片的同学来到讲台。谁接近400青走到前面来，说出理由。互相交流　　。　　3，请你当裁判2

6、6页11题　　明明发现运动场上也有数字。请同学们看田径场上的运动健儿们的编号　　1）你认为他们的比赛结果是怎样的？　　2）按照编号排出名次。　　3）你能把他们的编号从大到小写下来吗？试试看近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4）汇报交流　　　　4，请你来当家26页12题生活中更离不开数学。明明家的电饭煲295元。妈妈说微波炉比电饭煲贵得多　　1）贵得多是什

7、么意思？　　2）你认为微波炉可能是多少钱？　　3）300元够吗？为什么？说出理由　　　　三、巩固深化　　1，请你做评委媒体演示13题　　讨论：1）谁家的书多？谁家第二？谁家的书最少？　　2）明明家的书与其他三家比，可以怎么说？　　2，看谁最聪明26页14题　　老师知道有一位同学家的书是212本，你知道是谁家吗？　　1）如果我要在计数器上表示212，该怎样表示？　　2)要用几颗珠？为什么？　　3）你能用计数器表示其他的三位数吗？　　同桌交流