挑战让我经历成长

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1、挑战让我经历成长　　2012年12月3日是个难忘的日子，这天正好是我参加县第十一届小学，幼儿园数学组优质课评选并获得二等奖的日子，回头想想是多麽的不容易，30分钟的背后，凝结了太多让人值得珍藏和回味的经历。　　从接到任务时的胆怯到迷茫，从心里重压下的准备到试讲，从认真努力的拼搏到等待，从手捧荣誉证书时的喜悦到品味，走过了这样的心路历程，我深感此次优质课对我来说不仅是一次难得的机会，更是一次高水平的挑战，我收获的不仅仅是一张含金量较高的荣誉证书，而更多的收获是我在挑战中经历了成长，经受了感动！　　我在压力中成长了。压

2、力就是动力。当我接到任务时的那一刻起，神经几乎一直处于高度紧张的状态，我像一只迷途的羔羊，找不到自我，由于是从来没讲过的一门课，当时感觉自己连一节幼儿园的数学课都拿不下来，更何况要代表集体去参赛，沉重的负担压得我踹不过气，吃不下，睡不着，无论做什么事情都想着怎样去上好一节数学课，怎样使乏味无趣的数学课上得生动活波，当时，我还在讲与不讲中徘徊着，曾多次向园领导要求：换人吧，我不讲了，可是大家的鼓励和肯定，让我坚信：没有选择，只有挑战。因此，我变压力为动力，真心重视，精心准备，用了比平常更多的时间和精力来斟酌每一节课。

3、现在仔细想想，自己在平时的“常态课”中，可没有那么用心过啊！这不正是因为有了这种压力鞭策着我要以怎样的心态去面对今后的工作。4　　我在竞赛课的“打磨”过程中成长了。冰冻三尺，非一日之寒。在对竞赛课的“打磨”过程中。感受着教学的每一个环节不断追求完美，留下最深刻的印象，不是最终取得的成绩，而是整个精心准备的过程。那几日，正是非人的日子，在每一次的预备课中，我绞尽脑汁，挖空心思，从收集资料、教学设计到课堂教学，我都一一虚心请教业务园长和指导教师，每一节课我都要研究好几遍，不放过一点点灵感，每一件教具，我都要抽空去精心准

4、备，不能有丝毫马虎，回到家，做饭，吃饭琢磨着，睡觉思考着，连上厕所也在自言自语着，还进行者一系列的模拟练习，简直到了“走火入魔”的境界，连续长时间的奋战，我有时只能睡3――4个小时，即使患了重感冒，我也是白天“奋战”，晚上打点滴，这不是主要问题，也许是因为自己没有调整好心理状态，在指导教师们的帮助下，整个课堂路子是调整好了，可是试讲了好几次都不成功，每次都改得面目全非，如：上课太罗嗦，时间把握不准，环节松散等等，为此，我哭过，痛恨自己的不争气，假若真要到了“实战演习”，我该如何应对，我认真反思，对语言点做了一些删减

5、，适当调整了课堂环节的比重，尽量让乏味无趣的课上得生动活波起来。一分耕耘，一分收获，在我个人持之以恒的努力和指导老师们提出的宝贵的意见和建议下，我的授课水平也在整个过程中不断的提高和完善。如今，一届优质课如愿以偿的结束了，在大家的期待中成功了，回头想想，在整个备课的过程中，我成长了，收获了，我知道了一堂优质课的标准到底是什么？我也发现了自己需要改进的地方。比赛的获胜，不是靠临时的钻研，必须要在平时的课中付出心血，每次的备课中，要认真研究课程的理念和要求，把握4教材的重难点，用心收集教学素材，了解幼儿的兴趣取向，甚至

6、自身的语言表达、教态等都要踏实练习，对课堂的每一个环节都要精心“打磨”，只有“常态课”讲好了，比赛课才能精彩！　　我感动与同事间亲情般的信任和关爱。众人划将开大船，仅仅30分钟的背后，有太多太多人的付出，这30分钟里有我周围很多人的辛勤劳动，所以，我并不是一个人在作战，是一个团队，而且是一个“专家”团队，正是大家共同的付出，才给了我在此次优质课竞赛的舞台上展示自己的机会和信心，才有了现在的成绩，我非常感激他们。当我退却时，是你们的一句“你能行！”让我坚定了信心；在我“备战”过程中，是业务园长和指导老师们的耐心教导及

7、认真点评让我豁然开朗，如沐春风，句句箴言让我深刻反思自己的教学，使我在教学数学上更加成熟；当我“孤军奋战”时，是同事们的一句“你休息会吧！我们来帮你做教具，我们来帮你组织孩子们！”，因为你们的相互支持和相互协作，让我准备充分，上课得心应手，当我就要去“作战”时，同事的一句“你千万不要说多余话，一定要注意不可小学化！”让我在关键时刻，得到了“画龙点睛”的启示，让“优质课”没有缺憾。我再次谢谢你们，荣誉不属于我个人，它应该属于我们大家。你们亲情般的信任和关爱让我感动！我感觉到了集体的温暖和团结的力量。4　　在成长中收获

8、，在收获中感动，这在平时是很难体验到的。每个人都有自己的人生价值，这就看你如何去体现自己的价值，即使你不能成为人上人，但是，只要你努力过，你就问心无愧了。人生就是这样，付出了才有收获，失去过才会拥有，挑战中我经历了成长，但这不是我人生的奋斗终点，相反，这是我人生事业的起点，我还年轻，因为年轻，我有更多的时间学习，更大的空间进步，所以我会一直行进努力的路上，因