童趣音乐教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程童趣音乐教案　　教学目的：　　1通过聆听和表演，体验与本课主题“童趣”相关的音乐内容。感受表现不同的音乐情绪。　　2能在音乐实践中编创适当的歌词。　　3能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。　　教学重点：学唱《打花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》　　教学难点：感受音乐情绪　　教学方法：动感教学法　　课时安排：三课时　　第一课时　　教学内容：　　聆听《玩具交响曲》、聆听《出发》。　　教学过程：　　一、聆听《玩具交响曲》　　1导入　　师：“小朋友们有没有自己喜欢的玩具？”　　师：“今天我们就

2、来听一首关于玩具的歌”[出示《玩具交响曲》音乐]　　2引导学生体会活泼有趣快乐的音乐情绪。　　3复听乐曲，试着让学生说出音乐中有哪些特殊的声音，在听到乐曲中模仿小鸟的声音用手势表示出来。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4、听音乐做自己喜欢的动作，表演或模仿敲击某种乐器。　　二、聆听《出发》　　1导入　　师：看到小狗拉着雪橇你想到什么？[出示《出发》图文]　

3、　2初听音乐　　提示：音乐中描绘的小朋友是怎么出发的？　　你仿佛听到什么？　　3复听时，学生随乐曲进行表演。　　三、课堂小结　　第二课时　　教学内容：　　学唱《打花巴掌》　　教学过程：　　一、组织教学：师生问好　　二、学习新课《打花巴掌》　　1、出示节奏：×××××│×××│×.×××│×　　2、学生自由讨论后读出节奏。　　3、学唱《打花巴掌》　　a、导入　　师：“小朋友们有没有玩过拍手游戏”近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习

4、借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：“北京的小朋友在玩拍手游戏时还能拍出各种各样的鲜花，你们听听”[出示《打花巴掌》音乐]　　b、提问：他们都拍出什么花？　　C、通过听唱法学唱歌曲。　　d、歌曲基本学会后做拍手游戏。　　学生听音乐《打花巴掌》，教师提示这首歌的儿歌部分两人一组互相击掌。儿歌部分即兴表演。　　e、分组创作新歌词，相互演唱、评议。　　4、用打击乐器为歌曲伴奏。　　A、请学生听音乐《打花巴掌》歌曲部分，边听边讨论（4组分别拿一件乐器）怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。　　b、4个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。　　三、课堂小结　　第三课时　　教

5、学内容　　1、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。　　2、学习节奏0x0x∣0xx‖为歌曲伴奏。　　3、创编活动。　　教学过程：　　一、故事导入　　师：“小朋友们有没有看见过蜗牛”[出示蜗牛图]近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程同学们见过黄鹂鸟吗？老师这里也有一个黄鹂鸟的图片（出示图片课件），下面老师要给同学们讲一个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事：冬冬家门前有一棵葡萄树，春

6、天葡萄树刚长出嫩绿的叶芽，一只蜗牛背着它那重重的壳就开始从树低下慢慢的往上爬，这时正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟看见了，它们俩在那里嘻嘻哈哈的笑蜗牛，“蜗牛兄弟，葡萄成熟还早着呢，你这么急着就想吃葡萄了！哈哈……”蜗牛抬头看了看黄鹂鸟说：“这有什么好笑的呀，等我爬上葡萄架上的时候，葡萄不就成熟罗！”黄鹂鸟听了摇摇头飞走了。　　二、学唱歌曲　　有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲，歌名叫《蜗牛与黄鹂鸟》让我们来听听。（边听边带着学生摇摇身体，摆摆头，感受音乐的美感。）同学们一定觉得这首歌曲很好听吧！（生：是）那就让我们一起来学唱这首歌曲吧。　　１、再次听唱，要求同学们带上表情来听唱（从学生中找出一

7、个表情好的同学做示范。）　　２、跟老师的钢琴唱，从学生的声音、音准、吐字、表情等方面出发，使学生能得到提高。　　３、让同学们站起来声情并茂的演唱一次，同学们也可随着音乐做律动。　　三、学习节奏型为歌曲伴奏　　1、老师这里有两个节奏型　　1：　o　x　o　x

8、o　x　x‖近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。