初中语文《背影》精彩教案

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1、初中语文《背影》精彩教案[初中语文《背影》精彩教案]《背影》教案一节执教：阮子胜文本价值分析：本单元的话题是“对话”，其中包含“与父母进行心灵的对话”，在《背影》中融注了深深的父爱，时空割不断父母对子女的情愫，告诉了人们人间的至亲至爱，初中语文《背影》精彩教案。截取一个独特的角度，集中表现了父亲普通而伟大的形象，感人泪下。通过平凡的故事，描写了动人肺腑的亲子之爱。教学设想：家庭是生命的起点，人生的慰藉，社会的细胞，本课教学要求引导学生感受作品中的人物和事件，使其引起对自己家庭生活的回忆及共鸣，在此基础上体会父

2、母的至爱亲情。这篇文章意蕴深远，如《背影》可重在反复朗读中理解作者朴实的饱含深情的语言。学习内容：第一课时《背影》学习目标：1、学会运用本文抓住人物形象特征，选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2、能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写，教案《初中语文《背影》精彩教案》(..)。3、学习本文记叙事实，不加任何渲染的朴实自然的语言。明白本文透过“背影”所传达出来的父子见的浓浓的亲情，知道珍惜父母的感情。引导学生感受作品中的人物和事件，使其引起对自己家庭生活的回忆及共鸣，在此基础上体会父母的至

3、爱亲情。教学重难点：品味语言，理解父母的伟大的爱理解文中环境描写的作用课前准备：收集与朱自清相关的材料。课堂学习：第一块：整体感知，激发感情教学步骤教师组织学生活动备注1以《游子吟》导入，创设情景。齐读《游子吟》，体会其中所蕴含的感情。渲染情感2指导学生速读课文并思考文章主要讲了一件什么事。学生快速浏览课文，并做圈点勾画及批注。先学自读为主3组织学生交流。学生交流。教师做好引导4再读文章，创设问题情境：文章几次写到背影，各是在什么时候？学生再读课文，小组交流。小组讨论5组织学生全班交流，点评。学生交流、点评。

4、语言简明第二块：再读文章，感受亲情。教学步骤教师组织学生活动备注1创设问题情境：人们常说，画龙点睛，画人写人也是如此，可文中却选择人们不太注意的背影来描写，这是什么原因呢？学生再读课文，仔细品味。巧设问题2组织交流，评价。交流，评价。正面激励3你能否从正面给“父亲”作一段关于外貌、动作的描写。学生写作比较教学4组织交流、教师点评。交流。第三块：品位语言，加深理解。教学步骤教师组织学生活动备注1组织学生交流课前学习成果：给文中的“我”加上一端心理描写。小组交流、推荐，全班交流。当堂练习2用几个词语概括我看到父亲

5、时的感受和心情。总结、归纳。自主思考3父亲真挚的爱使我流下一次又一次的泪，请同学们找出文中反映作者流泪的句子，并结合文章分析作者每一次流泪的原因。再读文本，思考，讨论。揣摩语言教学反思第四块：当堂训练教学步骤教师组织学生活动备注1组织学生在理解的基础上诵读精彩片段。有感情的诵读。2引导学生展开联想：在你的生活中一定也有着许多关于亲情的感人片段，选择其中一个片段，并结合你亲人的某个特征写一段作文。学生写作。迁移训练初中语文《背影》精彩教案2　　第2篇初中义务教育均衡发展表态发言　　〖预览〗初中义务教育均衡发展表

6、态发言尊敬的各位领导专家，各位同仁：我是xx中心学校校长刘亚萍.我们xx中心学校坐落在享有“xx十景”之一的“xx水韵”的“香湖岛”东侧，“香湖岛”上有数千种荷花，每到夏季我们就在淡淡的荷香中学习工作。我们是一个和谐温馨的大家庭，我们有68位同事，1013位同学，23个教学班。我们在和学生一道成长的过程中享受着职业的幸福!我们学校创办于1997年，教育覆盖人口大约为2.2万，覆盖面积为32.7平方千米。为了改善教学环境，学校于2012年8月搬迁到原来的xx中学。近年来，教育局投入140万，用于学校标准化建设。

7、现在，学校拥有两栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼。配设了心理咨询室、多媒体教室、华星爱心书屋、经典阅览室、科学实验室、留守儿童之家、音乐室、体育室、书画室、礼堂食堂等，学校占地面积22766.67平米，生均23.5平米，校舍建筑面积7535平米，生均7.78平米，运动场地9xx8平米，生均达到10.27平米。现在的学校是一所布局合理，标准化达标的农村小学。我是2010年7月从xx中心学校调入xx中心学校的，我经历并见证了学校的发展。那时候学校办学条件比较差，缺教师少教室，千余学生挤在一个不到10亩地的校园里。

8、厕所是旱厕，食堂是简易工棚，学生活动没有场地，没有一间功能室，更谈不……初中语文《背影》精彩教案3　　第3篇初中军训心得体会400字　　〖预览〗发布时间：2017-03-30　　那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮地回荡在每一个学生的耳旁。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。　　阳光明媚，同学们都面对太阳站军姿。在站军姿中，同学们付出努力越多就站得越好。齐步、正步