初一期中考试质量分析

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1、初一期中考试质量分析初一期中考试质量分析在学校统一组织安排下，初一年级于11月19-20日对全体学生进行了期中考试，在此我就这次考试作个小结，然后谈谈下半学期的工作思路和安排，期待大家在以后的学习中更上—层楼。一、试卷、考试情况分析：本次考试是使用于都二中的试卷，语、数、外各100分，满分为300分。从试卷来看，试题做到了紧扣教材，注重基础、难易适中。（考试情况分析见《成绩统计表》）二、存在的问题：单科成绩出现个位数的大有1、学生偏科现象严重。2、学生基础题得分率不高，人在。3、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差

2、，缺乏自觉性。三、下一阶段的工作重点和对策：1、析学情、定措施每一位同学对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。2、树典型、发挥榜样示范作用①评选学习标兵和进步之星。②对优秀试卷展览，3、降低教学重心，建学习标兵光荣榜。增强学生自信心。抓好班里的后40名（或2名）同学，提高他们的学习兴趣及效率。②狠抓基础知识、利用好上午前2分钟，每天一练（2-4个小题）（基础知识、基本技能、基本方法）。③考试科平分低于40分的同学采取补考形式，由同学挑选试题，汇编成基础知识测试卷。4、加强培优补差工作对于优等生：我们除堂教学外，要有针对性地布置一些拔高题，引导

3、他们自学，多给予自由支配的时间，多鼓励他们看外书，让他们向更高的层次发展，现在有的班级针对每个学生制定了努力目标，就是一种很好的激励措施。对于边缘生：也就是优秀边缘的和及格边缘的，重视这些学生的转化，增加优秀人数、防止学生掉队。对于差生：我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励的方法，及时肯定他们的每一点进步。鼓励他们战胜学习的困难，多给他们方法的指导，使他们看到自己的希望，在教学中要：“四优先、五跟踪”（“四优先”即堂提问优先、作业批改优先、外辅导优先、家庭访问优先，“五跟踪”即思想跟踪、堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪）。结合本班实际对学生逐一分

4、析，找薄弱科目，制定计划与预期目标，找学生谈话，鼓励学生，做好帮包记录。、开展各种形式的班级活动，增强凝聚力。①展开“我的励志名言”及“留言薄”活动。②建立兴趣小组，一帮一结队子。③召开“我在进步”主题班会。④感恩行动。6、注重学生良好学习习惯的培养。①定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竞争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。②预习、复习的习惯。要求每天每门学科至少花1分钟复习当天所学的内容，预习第二天所学的内容。③建立错题本，整理错题集的习惯。考试考不到

5、一百分争取考后得一百分，找出错误的原因及对策。以后，我将加强学习管理，引导同学们乐学、好学、会学,让大家学有所得、学有所长，也相信在全体师生的积极合作和配合下，我们班将会取得更大的进步。