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时间:2018-11-14
《小班音乐《《我爱我的小动物》》活动设计及反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程小班音乐《《我爱我的小动物》》活动设计及反思 设计意图:幼儿的特性是爱玩、好动,我根据幼儿的心理和生理特点创造融合生活节奏,生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣。因为在游戏中幼儿充分积极主动,在这样愉快的环境中,有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果。 如:在这其中,我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫等各种动物的声音,把各种动物的叫声模拟成节奏型,然后,我出示一种小动物,让幼儿模仿叫声并表演要求节奏正确。培
2、养幼儿的节奏感和学习兴趣,同时还调动了他的主动性。在轻松愉快的活动中完成学习任务,达到“寓教于乐”。 活动目标:乐意学唱新的歌曲,尝试模仿各种小动物的叫声 活动准备:磁带,小动物头饰 活动过程: 1“小朋友,今天老师带你们去动物园好吗?”带孩子做小动物的模仿操2——3分钟 2、“今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩,你们听,谁来了。”近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区
3、有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 请大班的小朋友躲在屏风后面“汪汪汪!”“小朋友,你们听,谁来了?”“我们一起把小动物请出来吧!”小狗是怎么叫的?你们听老师是怎么学小狗叫的,老师按旋律模仿小狗羊叫。再听听谁来了!依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。 3“老师和小动物们一起准备了一个节目,名字叫做‘我爱我的小动物’,现在表演给你们看好吗?” 你们想不想跟小动物一起表演啊?那我们一起来表演吧! 歌曲重复2——3遍 4、“小朋友,你们知道还有什么小动物会叫吗?
4、它是怎么叫的!” “我们回家后跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物!” 接下来我们请小动物和小朋友一起表演节目好吗 5、小动物该回家了,我们一起谢谢小动物来给我们表演节目,再见! 反思: 不足之处: 1、材料准备不够充分,我只准备了歌词中出现的四种小动物头饰,要是多准备些别的小动物,在仿编歌词,替换动物的叫声这一环节中,用语言、动作提醒还不知道时就好用图片来暗示(如:出示小猪图片小猪噜噜噜) 2、活动中幼儿之间的相互交流比较缺乏。如何让小班幼儿在活动中产生会说、想说、乐意说是我今后所值得深思的问题所在。
5、 成功之处:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 1.我请四位大姐姐戴上头饰分别表演猫、鸡、鸭、狗引起孩子的兴趣 2.小动物是幼儿最亲密的朋友,幼儿对小动物的叫声极感兴趣,并喜欢模仿动物的动作。在唱小动物之前,我先做动作,让他们猜猜他是谁?(这里我主要运用了引导法)幼儿可以大胆得猜想,我呢
6、又不急于给答案,而是让大姐姐来唱,从中让他们觉得他的本领也很大,姐姐知道的他也知道。 3.采用对话式,引导幼儿和老师进行一问一答的表演游戏,形成了一种自然学习,在不知不觉中学习歌曲。 4.在仿编歌词,替换动物的叫声这一环节中,有大部分幼儿还沉浸在刚学的四种动物中,有的在做自己喜欢动物的动作,在自娱自乐。这时我说:“不好了,狐狸来了,动物们快回家吧,小朋友才回到自己的位子上坐下。 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农
7、村经济的快速发展。
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