师德培训会总结

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程师德培训会总结　　10月30日上午，在餐厅二楼开展了“一流师德师风”卓越教师培训会。著名心理学家、青年讲演家、新阳光心理教育研究所首席心理咨询师、培训师刘希良老师作了讲演。刘老师从师德建设的三个定位、四个品质、教师的责任与责任感、教师的团队合作精神、教师的感恩教育、教师的专业学习与修养等角度，结合具体的师德教育案例，对教师的师德素养作了阐释。这次培训会上，以下几点引起了我的兴趣，带给我一些的启发和思考：近年来，该市紧紧

2、围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1.“君子务本，本立而道生”。这句话出自《论语•学而》，“务”指专心、致力于。“本”是根本。“道”：在中国古代思想里，道有多种含义。此处的道，指孔子提倡的仁道，即以仁为核心的整个道德思想体系及其在实际生活的体现。简单讲，就是治国做人的基本原则。这一句的下一句是“孝悌也者，其为仁之

3、本与?”“为仁之本”：仁是孔子哲学思想的最高范畴，又是伦理道德准则。为仁之本，即以孝悌作为仁的根本。还有一种解释，认为古代的“仁”就是“人”字，为仁之本即做人的根本。这两句话的意思是“君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊!”孔子说的是“孝悌”问题，即人格、修养等层面的伦理问题，刘老师在这里用“务本”谈坚守本职工作，做好本职工作，虽属曲解，倒也合情合理。毕竟本职工作干不好，就会不顺心、不如意，就事事烦心，缺少动力，缺少社会认同感。　　2.XX年7月全国教育工作会议。7月

4、13日至14日，中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话。温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、周永康出席会议。胡锦涛在会议上发表重要讲话，强调大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进

5、步作出更大贡献。此次会议距离上次会议已经整整十一年了，回顾改革开放以来党中央、国务院召开的三次全国教育工作会议(1985年5月15—20日，1994年6月14—17日，1999年6月15—18日)，我们欣喜地看到，每次会议的召开，都将中国的教育观念提高到一个新的高度，进而使中国教育事业跨上一个新的台阶。　　3.晕轮效应。英文TheHalo近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神

6、，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程Effect，又称“光环效应”，属于心理学范畴，晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。如果认知对象被标明是“好”的，他就会被“好”的光圈笼罩着，并被赋予一切好的品质;如果认知对象被标明是“坏”的，他就会被“坏”的光圈笼罩着，他所有的品质都会被认为是坏的。这种强烈知觉的品质或特点，就象月亮形式的光环一样，向周围弥漫、扩散，从而掩盖了其它品质或特点所以就形象地称之为光环效应。这种效应启示我们，在

7、教育过程中应坚持积极、正面、帮助引导式的教育方式，借鉴“赏识教育”专家周弘老师的话讲，我们对待学生就要“说你行，你就行”，这样他才有可能“不行也行”。　　4.幸福感，成功感，责任感。“三感”的培养对于学生的成长和发展至关重要，尤其是“幸福感”，不管学生还是教师，对“幸福感”的体验在日程生活中严重缺失。哈佛大学心理学讲师TalBenShahar坚定地认为：幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标。　　5.一本5个，没问题，一个没考上;一本40个，打气筒，考了29个。两位老师的出发点都是好的，但所用的方式方法差别很大，最终结

8、果也相去甚远。因此要学会定位，学会激励，学会表达，学会沟通，学会赏识。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精