高校建筑构造课程日历

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1、课时教案讲授人课时2序号1课题内容建筑设计初步教学时间教学方法讲授讨论教学课型理论□实验□习题□实践□复习□其他□教学手段板书多媒体教学目标知识目标1.了解什么是建筑构造；2.掌握建筑构造的类型；3.了解建筑构造设计的原则。能力目标培养学生认识建筑构造的研究范围。任务定位教学重点1.建筑构造构造的类型。教学难点2.建筑构造设计的原则。教学过程设计课堂即时生成的问题与对策1.向同学们介绍选择的这门教材的意义，并对全书的目录进行简要介绍，明确哪些章节是重点，哪些章节是难点？2.引入部分：和同学们讨论什么是建筑，什么是建筑构造？

2、3.根据讨论，给出比较客观的答案，并综合建筑和构造重新定义：它是为了保护建筑的主体结构、完善建筑物的使用功能和美化建筑物，采用构造材料或饰物，对建筑物的内外表面及空间进行各种处理的过程。4.结着更进一步的提出：什么是建筑构造？构造在建筑的过程中具有什么样的作用？通过分析，向同学们阐述构造包括构造原理、构造组成及构造做法。5.通过建筑构造基本概念的讲解，为同学们指出该门课程所具有的特点：综合性强，实践性强，识图、绘图量大、记忆量大。6.接着引入本节的重点内容：让同学们了解建筑构造的部位，可以通过图片的形式向同学们展示。7.然

3、后阐述构造的类型：包括结构类构造、饰面类构造和配件构造。通过讲解让同学们能较好地区分这三种构造形式。8.接着讲解建筑构造得等级和用料标准，主要让同学们对这些内容有一定得了解。9.最后进入本节的难点部分，即建筑构造构造设计的原则，首先是了解一般原则，包括实现建筑物的功能，根据国家标准选择适当的材料和合理的构造方案，严格控制经济指标，并注意与相关专业、工种（水、暖、通风、电）的密切配合。10.然后阐述设计的安全原则，主要考虑以下两个方面，一是严禁破坏主体结构，考虑主体结构体系和承载能力；二是选用材料、确定构造方案的安全可靠，避

4、免不必要的损失。在防火等级中，了解A、B1、B2和B3所表示的不同含义。11.接着讲解设计中的绿色原则和美观原则，特别强调节约使用不可再生的自然材料资源，提倡使用环保型，可重复使用、可循环使用、可再生使用的材料。12.最后对本节课程的内容进行小结，让同学们掌握和了解建筑构造的概念和基本内容。1.什么是建筑？2.什么是建筑构造？3.什么是建筑构造？思考题与作业谈谈你对建筑构造的理解？教后反思课时教案讲授人课时2序号课题内容建筑构造类型教学时间教学方法讲授讨论教学课型理论□实验□习题□实践□复习□其他□教学手段板书多媒体教学目

5、标知识目标1.掌握一般构造的分类。能力目标培养学生对抹灰饰面类构造的理解。任务定位教学重点1.一般的构造做法及作用。教学难点2.抹灰的构造做法。教学过程设计课堂即时生成的问题与对策1.这次课首先向同学们介绍外墙面的作用：保护墙体和美化墙体的作用，并提出在外墙上选择材料的注意点：主要从材料的性能和外在的条件进行综合考虑。2.接着进入本节的重点内容：一般抹灰的应用范围和构造做法。首先是应用范围，一般抹灰用于普通建筑的外墙面，构造采用分层做法，即底层抹灰、中层抹灰、面层抹灰。3.然后对每层的抹灰进行详细的介绍，中间需要穿插材料方

6、面的只是，如水泥砂浆1：3表示的含义，即水泥和砂的质量比为1：3，混合砂浆1：1：6表示水泥：石灰：砂，当底层抹灰结束后24小时需浇水养护7天。对于砖墙、混凝土墙和加气混凝土墙的底层抹灰在构造上的做法是不同的，需要同学们加以区分。4.接着讲解中层抹灰的作用：找平、结合、弥补底层抹灰的不足。明确中层抹灰的厚度为5-9mm。采用同样的方法介绍面层抹灰，注意不同抹灰层材料的选择。5.在抹灰构造中需要注意的细节：引条线的设置，见书上的图例。6.通过对一般抹灰构造的讲解，下面进入抹灰的介绍，包括类抹灰和石碴类抹灰。其中类抹灰的构造同

7、一般抹灰，但是每层的材料选择上有所不同，在面层的材料中加入了带有颜色的材料。7.然后是对石碴类抹灰的讲解，它是把以水泥为胶凝材料，以石碴为骨料的水泥碴石浆抹于墙体的中层抹灰上，然后用水冲洗、斧剁、水磨等方法除去表面浆皮，露出石碴的颜色、质感的饰面做法。8.接着向同学们阐述石碴类饰面所需的材料，包括胶结材料和胶粘剂、骨料和颜料，最后是分别对水刷石、斩假石和干粘石的构造做法进行讲解，让同学们了解石碴类抹灰的构造做法。9.最后对本节课所讲的内容进行小结，让同学们更好地掌握抹灰类饰面的构造做法。思考题与作业1.一般抹灰的构造做法是

8、什么？2.抹灰的构造做法是什么？教后反思课时教案讲授人课时2序号课题内容墙体砖（板）类饰面构造教学时间教学方法讲授讨论教学课型理论□实验□习题□实践□复习□其他□教学手段板书多媒体教学目标知识目标1.掌握饰面砖的构造做法。2.了解饰面板的构造做法能力目标培养学生对饰面砖（板）构造的理解。任务定位教学重点