生物 《输送血液的泵——心脏》第课时教案（人教版七年级下）

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1、预习学案14班级姓名学号学科生物课题第四章第三节输送血液的泵——心脏第14课时预习目标1.描述心脏的结构和功能。2.了解生物结构与功能相适应的特点。预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：1．心脏的结构和功能：心脏位于的中部偏（心尖向左），形状像倒的梨。2.心脏壁主要由组织构成，因而能够强有力的，就像泵一样，能将血液泵至全身。心脏共有腔，即、、、。3.从心壁的厚薄来看，心室的壁比心房的壁，左心室的壁比右心室的壁。4心房与心室之间有，保证了血液由流向。心室与动脉之间有，保证了血液由流向。5．左心室连通，右心室连通，左心房连通，右心房连通。巩固：(　　)1.心脏位于：A．胸腔中部偏右下方　B．胸腔

2、中部偏左下方C．胸部正中央　　　D．腹腔中部偏左下方(　　)2平静时，长跑运动员的心脏活动表现为：A．心率较慢，心肌收缩力强　　B．心率较快，心肌收缩力强C．心率较慢，心肌收缩力弱　　D．心率较快，心肌收缩力弱3．人体内保证血液按一定方向流动，防止血液倒流的结构有　　　　　　　　　。4．血液只能从心室流向心房，心房流向主动脉。(　　)心房的壁要比心室的壁薄。(　　)5．一般说男性心率较女性稍快，缺乏体育锻炼的人较坚持体育锻炼的人快。(　　)填图1.2345678910