我和我的爷爷作文

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1、我和我的爷爷作文[我和我的爷爷作文]小时侯，我常常喜欢趴在走廊的台子上，看着蓝天上飞着的一两只小鸟，眯着眼想：“我能飞么？”再听到奶奶“孩子，快下来！”的呼喊，我和我的爷爷作文。然后跳下木椅，抱起那张比我还重的大木椅，一摇一摇地回屋去。因为个矮，所以总要靠那张大木椅来趴在台子上。那是爷爷做的一张木椅，上的朱红色漆，不过长期跪在上面，漆有很多都被我磨掉了。但是，爷爷已经走了有五年了吧！现在，我搬家了，也长大了，再也没有走廊上的台子让我趴了，也没有朱红色漆的大木椅了，有时候，我会座在那复古的大木桌上从窗子里看着天，想

2、着爷爷，可是那片天空总是被护窗给网住，我就会一如当年眯着眼睛想：“我能飞么？”思绪不断地飞转，真想回到从前！爷爷从小就在乡下，但有三个儿子，两个女儿，大多生活在城市中，可以说，爸爸是爷爷的骄傲，而我，也是爷爷的骄傲！我是孙子里头最得宠的一个，爷爷常常对别人说：“我二儿子的女儿啊，叫做叶茂清，是有出息的孩子啊！有理想，又疼我们老俩口，每次她父母寄信给我们，她总也要写满两张纸呢！”小时候，总听母亲说，爷爷奶奶收到我的信时，是如何如何，当时我不是很懂，但我可以知道他们很开心，所以我也很开心。有时候，想着想着就会湿了眼眶

3、，然后我就赶紧不去想了，因为有一点朦胧的记忆，爷爷曾跟我讲过，做人要坚强，不要轻易流泪。和爷爷在一起的记忆并不多，最深刻的一次是在老家过年，我长了水痘，那是一种很折磨人并很怪的传染病，得了那种病，身上会长很多痘，而且十分痒，一抓就破了，流出如水一般的液体，如果不及时治疗，就会留下疤痕，并且，它会传染给小孩，不传染给大人。所以我不能和姐姐一起玩，非常无聊，这一切都被爷爷看在眼里，爷爷赶紧放下手中的活，给我讲一个又一个耳朵都听起茧的故事，给我煎好中药，小学四年级作文《我和我的爷爷作文》(）我和我的爷爷作文2　　第2篇

4、初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》　　〖预览〗发布时间：2017-04-01暑假对于我们来说是最长的一个假期，在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。初二精选暑假读后感范文带给大家，希望大家喜欢。初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息，匆匆能对变化迅速地做出行动;小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼丛生，埋怨天地，唧唧因对变化的恐惧而停滞不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。奶酪只是一个代用词，它代表着

5、生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。那么社会需要怎样的人才呢?我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件：一、仔细留心观察身边周围所发生的变化，并为此做好充足的心理准备和物质上的准备。二、能随着事情的变化而改变

6、做事的方向，不能墨守陈规。三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下，敢于继续在人生迷宫中冒险探寻自己需要的东西。第二人材我们应考虑像小矮人唧唧那……我和我的爷爷作文3　　第3篇高一读后感：《谁动了我的奶酪》读后感　　〖预览〗发布时间：2017-03-29书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露

7、无疑：嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……奶酪自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，爱情，幸福，健康或心灵的安宁等等。生活在这样一个

8、快速，多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的奶酪在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问——到底是谁动了我的奶酪?然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于失去的痛苦，决定的……我和我的爷爷作文4　　第4篇我的诗篇观后感　　〖预览〗