幼儿园大班音乐教案：《顽皮的杜鹃》

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1、幼儿园大班音乐教案：《顽皮的杜鹃》[幼儿园大班音乐教案：《顽皮的杜鹃》]　　活动目标： 　　1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲，幼儿园大班音乐教案：《顽皮的杜鹃》。 　　2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。 　　3、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟（布谷鸟）的美好情感。 　　活动准备： 　　1、绘有简单风景的图片一幅。 　　2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。 　　活动过程： 　　1、在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲述：“春天来了，我走在草地上，突然听到了‘咕咕’的叫声，

2、这是谁在叫呢？” 　　2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》，幼教之友《幼儿园大班音乐教案：《顽皮的杜鹃》》(..)。 　　（1）教师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。 　　（2）通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。 　　小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌？最后杜鹃怎么了？ 　　（1）教师：“你们也跟我来找找小杜鹃吧。”幼儿随音乐学念第一段歌词。 　　（2）幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。 　　（3）在动作暗示下，教师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起节奏（双手放在胸前）。 　　（4）教师边

3、演示教具，边讲述第二段歌词内容。 　　（5）幼儿轻轻学唱第二段歌词。 　　（6）教师提醒幼儿唱准跳音“咕咕”。 　　3、幼儿完整地表演唱歌曲一遍。 　　（1）幼儿完整地演唱歌曲一遍。 　　（2）幼儿根据歌词进行表演，感受歌曲意境，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。 　　教师：“现在我们一起去‘草地’上寻找顽皮的杜鹃”。第一段边走边唱，第二段坐在“草地”（地板）上唱。 幼儿园大班音乐教案：《顽皮的杜鹃》2　　第2篇给女儿打精神污染疫苗　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨

4、和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看着空荡荡的家，没有了女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停的闹，这种安静让人好难受啊。　　电视上仍然演着爱情故事，这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出来，经过加工，再送到观众面前。这本来是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放

5、过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人，相拥相吻，甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说，已经没有了什么刺激，可是对于正处于大脑一片空白的孩子来说，对于这些正在处于身体发育过程之中的宝贝来说，却有着不同的意义。　　我们总能听到说，现在的孩子，特别是城市中的孩子，由于营养的过度丰富，加之在各种饮料或食物中有一些让孩子上瘾的激素类物质，再加上电视里这些镜头对孩子大脑的不良刺激，这样，孩子们身体快速早熟起来，竟然出现五岁的女孩出现性发育体症，对孩子今后的发育产生非常不良的后果。　　那么

6、作为家……幼儿园大班音乐教案：《顽皮的杜鹃》3　　第3篇教师资格条例　　〖预览〗1995年12月12日国务院令第188号发布）第一章　总则　　第一条　为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。　　第二条　中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。　　第三条　国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。第二章　教师资格分类与适用　　第四条　教师资格分为：　　（一）幼儿园教师资格；　　（二）小学教师资格；　　（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业

7、课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；　　（四）高级中学教师资格；　　（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；……　　〔幼儿园大班音乐教案：《顽皮的杜鹃》〕