民间玩具 教案

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1、民间玩具教案[民间玩具教案]教学内容第三课民间玩具教学目标n欣赏、了解民间玩具的材质、造型和色彩特征,启迪智慧;n用简短的话表达自己的感受,体现对玩具制作的学习欲望;n培养学生热爱祖国民族传统艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情趣,民间玩具  民间玩具教案[民间玩具教案]教学内容第三课民间玩具教学目标n欣赏、了解民间玩具的材质、造型和色彩特征,启迪智慧;n用简短的话表达自己的感受,体现对玩具制作的学习欲望;n培养学生热爱祖国民族传统艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情趣,民间玩具教案。课时安排一课时教学准备布老虎或者其他民间特色玩具、幻灯片等。教学重点引导学

2、生欣赏学习关于民间玩具的相关知识。教学难点从欣赏民间玩具的过程中让学生体验民间艺术美的感染力。教学过程教师的活动学生的活动目标玩具游戏导入n引导学生小组活动,一起看一看、玩一玩布老虎。(或其他民间玩具)n多媒体或者挂图出示其他的民间玩具。n学生小组活动,观察玩具的特点,并玩一玩。n初步了解其他民间玩具。游戏导入,激发兴趣并集中学生注意力。赏玩具谈感受肥燕风筝。(出示幻灯片)产于北京,色彩鲜艳,造型简洁,而且左右对称,制作时主要有扎、糊、绘、放四个基本过程。请小朋友说一说看了肥燕风筝后的感受。n用什么材料做?n最深的印象?用不同的教学方式欣赏教材中的民间玩具,并渗

3、透学生比较欣赏的观赏方法,让学生在欣赏的过程中逐步培养审美意识。n请学生先欣赏泥沽沽。n泥沽沽。(出示幻灯片)产于河南,中间圆两头尖而细,可做各种动物的形象,尾部有小孔,用嘴吹可发出呜呜的叫声。n欣赏泥沽沽玩具,说一说自己的感受。n说一说这个玩具和肥燕风筝的异同点。n请学生讲一个关于老虎的故事。n布老虎玩具。(出示幻灯片)产于陕西,神态威风、可爱,造型简洁而又有动感,头部纹样多样,寓意吉祥和健康,既可以观赏又可以作枕头使用。n随机选派一名同学讲一个关于老虎的故事。如《武松打虎》。n说一说布老虎的材料和寓意。木马玩具。(出示幻灯片)产于云南昆明,可以在地上滚动,曾

4、在民过年间获巴拿马国际博览会金奖,其造型与色彩具有浓郁的中国特色。说出木马玩具的最大特点:可以滚动。教学过程教师的活动学生的活动目标赏玩具谈感受蚂蚱玩具。(出示幻灯片)n小朋友!在街上你见过这些蚂蚱玩具吗?除了这些蚂蚱你还见过什么动物也是用这些棕叶编织而成的呢?n产于湖南,利用棕叶编织而成,我国南方各省都有棕叶编织的艺人。学生自由发言说一说自己在街上对棕叶编织的玩具的一些所见所闻。用不同的教学方式欣赏教材中的民间玩具,并渗透学生比较欣赏的观赏方法,让学生在欣赏的过程中逐步培养审美意识。总结交流师:小朋友,看了这么几种不同的玩具你能思考并说出这些玩具的不同特点吗?

5、(幻灯片)n他们分别是用什么材料做的?n你觉得哪一个是最美丽的?n哪一个又是形状最好看的?n哪一个玩具最有意义?n哪一个玩具你最喜欢?为什么?n学生回答:1、布老虎制作材料:各种各样的布。2、泥沽沽制作材料:泥土。3、木马制作材料:木头。4、肥燕风筝制作材料:竹子和轻薄而又牢固的纸张。5、蚂蚱玩具制作材料:棕叶。n学生自由的说一说教师提出的问题,回顾欣赏玩具过程中学到的知识。总结本课的教学内容,巩固学生所学知识,激发学生对玩具的兴趣。课外延伸n在生活中还有各种各样有特色的民间玩具,小朋友,只要你做一个有心人,多去看,多去问,多去思考,你一定会认识更多的民间玩具,

6、也一定能得到更多的乐趣的。n提醒学生在课外的时候注意身边的民间玩具,如果你觉得特别有意思,可以带回学校和其他小朋友一起玩。n学生说一说自己课外见过的好玩的民间玩具。n做一个小玩具家,收集或者和其他小朋友一起玩自己感觉有趣的民间玩具,教案《民间玩具教案》(..)。鼓励激发学生利用课外时间养成仔细观察生活的好习惯,并能积极了解关于民间玩具的相关知识。教学后记通过了解民间的这些手工艺品,使学生产生了一种对普通老百姓的崇拜之情。知道了每个人都能创造美。只要你想。第三课民间玩具一、教学目标:提高学生的艺术审美能力和民族自豪感;初步接触和了解中国民间玩具的艺术特色,灵活运用

7、已有知识分析民间玩具的特色;培养学生的合作意识,体验探究的乐趣。二、教学重点、难点:重点:初步接触和了解中国民间玩具的艺术特色。难点:灵活运用已有知识分析山西民间玩具的特色。三、教学准备:学生:美术书、课前收集中国民间玩具的资料和图片或实物。教师:中国民间玩具的图片、潍坊民间玩具的实物四、教学过程:引导阶段(1)课前同学们收集了中国民间玩具的图片,有的同学还找到了实物,对中国民间玩具也有了一点的了解。老师也找了一些中国民间玩具的图片,想看吗?出示课题:中国民间玩具(2)出示中国民间玩具图片,让学生感受丰富多彩的中国民间玩具,了解中国民间玩具的多样性。(3)欣赏教

8、材中的民间玩具作品,提出

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