走廊就该这么设计，变成家里的亮点！

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取走廊就该这么设计，变成家里的亮点！　　这些越简单的地方，多花点心思，会带给你不一样的惊喜哦~~~　　做为连接家里各个区域的交通空间，走廊是每家都有的存在，造型简单直观并且狭窄！很多时候我们都没有特地的考虑过走廊的设计，对于过道短小的户型没什么问题，可对于有些走廊较长的户型来讲：没有实用性、感觉浪费面积、长长的过道采光不好也不美观......但是心里好像又觉得这里也没什么重要的，所以往往觉得不需要特别花心思。　　▲典型的拥有长走

2、廊的户型。　　但噗通觉得越是这样简单的地方，换个想法、加点小心思就算是走廊这样狭隘、密闭的空间也能很出彩！　　根据情况增加储物功能　　这里的情况主要是指的走廊的宽度。常规户型的走廊不宽一般的在左右。但也不乏有一些走廊宽的户型，咋一看好像是浪费面积比较大。其实利用得当，简直是赚到了！　　1.空间足够，加一面家庭储物柜。每个家庭里总有大量的非私人物品需要存放，例如换季的被子被套、家用楼梯，打折季囤的家庭日用品等等。　　▲压缩过道的宽度，直接做一整面的储物柜（宽度需要50~60cm左右）。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生

3、，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　▲不需要太多的储物空间也可以利用空间增加办公区的功能。　　▲书太多？开放式的书房是个不错的选择！　　▲40cm宽的工作台放在走廊，对于偶尔在家使用笔记本的人来说刚刚好。　　2.能做大~~柜子还能不局促的走廊毕竟不多，对于相对来讲尺寸较宽裕的走廊来说做书架或者储物架是个很好的选择。（柜子尺寸在20~35cm之间都可以）。　　▲储物＋书架＋展示柜的功能。这样的设

4、计不仅增加了走廊的实用性，柜子的存在也避免墙壁过长太单调。美观度UP!　　▲柜子很薄，实用性不高。但是因为有了这点小设计，整个走廊空间都亮了起来。　　▲对于空间并不开阔的走廊，成品的矮柜或者镂空的半高架是个不错的选择，完全不会占用我们上半身的活动空间。　　3.宽度不够，长度来凑。确实过道宽度不足以放下柜子的户型，可能刚好尽头是个端景墙。做成储物柜、展示柜也是棒棒的！　　▲具体的设计方法有很多，可以弱化柜子的存在，也可以通过巧思，让柜子成为亮点。　　▲适合陈列一些收藏的小物品。　　照明灯光很重要小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中

5、应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　走廊大都缺乏自然采光，所以充足的照明很重要。你看上面这些人家的走廊都可亮堂，谁喜欢黑漆漆的呀~~~　　1.增加照明点位。一般的走廊只会预留一颗灯的位置，对于比较长的走廊来说完全不够。需要适当的增加。　　▲顶上可以适当的做一些造型，弱化走廊过长的问题。　　2改变灯光形式。相比单调的筒灯或者吸顶灯有造型的吊灯会更有趣味性。　　▲这样的吊灯除了本身的照明

6、功能，还兼顾了颜值。　　▲能重点照明的射灯能让空间光线更加丰富多变。　　美化走廊还有这些办法　　1.做一面照片墙。沙发照片墙、餐厅照片墙都太过时？那过道是一个记录家庭成长的好地方！对于宽度比较窄的过道来讲，做多窄的柜子都会觉得空间太挤，做一面照片墙刚好！　　2.将走廊变成小朋友的乐园。家里小朋友喜欢乱涂乱画？不要压抑孩子的天才想法，放任孩子将自己转瞬即逝的灵感释放，黑板墙是很好的载体。　　▲黑板墙＋储物柜+书架，终极利用大法！谁说走廊浪费面积的？　　▲走廊光线不好，担心一大面黑板墙显得压抑？可以借鉴这种做法。　　▲走廊门太多？墙面空间太琐碎？在

7、短也能做面黑板墙。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　3.打造个性化的端景墙。走廊作为家居风格的前续，也可以打造惊艳的效果　　▲吊灯、个性墙面、小几、花瓶整个一幅完美的画面。非常有创意。　　▲延续了整个家居风格的走廊。　　▲什么都不做，挑选一副尺寸够大的装饰画也能能让你的走廊变得丰富起来。　　家里的每个地方都值得我们花心思认真的来对

8、待，即便是走廊！房子只是房子，花了心思的才是家！小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生