《周长的认识》的教案

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1、《周长的认识》的教案[《周长的认识》的教案]11月11日，我在学校上电子白板公开课，选择的是《周长的认识》教学，《周长的认识》的教案。这课内容看起来简单，但对于学生来说有一定的难度。因为这个内容学生很陌生，而且有一定的空间想象，不借助直观的图面和实物，学生理解会有难度哦。这一节的教学内容对于后面的长方形和正方形的周长的教学很关键。以及今后的几何图形的认识都有一定关联。所以我在教学中，利用了多媒体和实物并用进行教学，学生掌握的比较好。教学内容：义务教育实验教科书三年级上册《认识周长》教学目的：知识

2、与技能：让学生经过自己亲身体验，感悟周长的含义；通过小组作与探究，用多种适当的方法来求出平面图形的周长，体会“化曲为数学思想；培养学生观察、比较及操作能力。过程与方法：采用让学生自己找物体的周长，激发学生兴趣，让学生主动参与亲身体验中来，通过找一找、描一描、测一测、比一比等方法让学生来感知周长的含义。经历数学学习的过程，并在过程中体验成功，增强学好数学的信心。情感、态度与价值观解决问题：感受数学与生活的密切联系，体验与同学合作克服困难后获得的成功，树立驾驭数学知识的自信。通过操作活动，能够寻找解

3、决问题的策略，并学会与他人合作。教学重难点：建立周长的概念，教学设计理念：新课程强调经历探究的过程，提出“不同的人在数学上获得不同的发展”。所以我作了“淡化概念”“强化感知”，重视操作过程中所体现出来的学生的思维过程，这样的一种教学处理。教学准备：教师准备：课件、不同的平面图形（三角形、长方形、正方形、圆、半圆、五角星、四边形、月牙等）。学生准备：采摘1—2片树叶，三角尺、绳子等测量工具。教学流程预设：一、动画引入。一、周长的认识。第一层次设计情景引出概念1.师：同学们，昨天我们已经共同研究初步

4、长方形、正方形边和角的共同特征，今天我们继续研究它们其他的特征。2．师：同学们看，秋天到了，校园里的树叶开始飘落，一只蚂蚁爬上了一片美丽的树叶，它想仔细看看这片树叶，你能说说蚂蚁是怎样爬的吗？1、观看动画，（继续播放：树叶落下，小蚂蚁沿着叶边爬行一圈）？2、揭题，教案《《周长的认识》的教案》(zhize/dianchangzhize/请保留此标记)。11.妥善处理顾客投诉和服务工作中所发生的各种矛盾。12.监督门店内外的清洁卫生，负责保卫、防火等作业管理。13.监督门店商品损耗管理，把握商品损耗

5、尺度。14.做好与门店周围社区的各项协调工作。服装店长、副店长任职资格1.具有高中及以上学历。2.3年以上门店工作经验。3.接受过市场营销、店面管理技能、财务知识、产品知识等方面的培训。4.对市场营销工作有较深刻认知，有良好的市场判断能力和开拓能力;有极强的组织管理能力;熟练操作办公软件。5.正……《周长的认识》的教案3　　第3篇身为班长的感慨与意见演讲稿　　〖预览〗亲爱的同学们：大家新年好！首先，我得感谢所有同学与老师对我的支持。是你们给了我这个机会，让我在摸爬滚打中不断地成长，没有你们默默的

6、支持，就不会有我站在这里发言了。下面我想谈谈作为义教班学生及身为班长的一些感慨与意见。能在我们一班学习与生活是一种骄傲。我们在晨光是标杆一样的存在，因为我们的水平与高度几乎就代表我校的水平与高度，就关乎到外校乃至社会对我校的直接看法。在这样的班级，就需要付出加倍的努力。这一点，想必大家心里都清楚。所以，大家都是玩了命的学习，不敢有一丝怠慢。不过有的人更聪明，所以他们更轻松。有的人更努力。所以他们更优秀。大家要清楚：第一名永远只有一个。所以我们能做的是，用段芳老师的话讲，要保持在优秀的方阵中。用李

7、恂生校长的话讲，尽力就好，进步就行。时间是张网，撒在哪里哪里就有收获。只有平常也能像复习时那么吃苦，那么认真，成绩自然就会上去的。这是我对上个学期的总结，也是我对以后的勉励。希望大家从今天开始，脚踏实地的每天认认真真地学习，不急功近利，也不轻松怠慢，保持一颗平常心，争取实现自己2017的目标！接着，我谈谈我自己。我经历过无数次碰壁后，到了初中才认识到，我不是个天才，在其他方面我也不是奇才。我就是芸芸众生的一员，我就是一个平常人。我不能开颅换神经，也不能砍头换脑袋，我唯一能做的就是勤勤恳恳地努力，

8、还有保……《周长的认识》的教案4　　第4篇同学二十年聚会班长的讲话　　〖预览〗发布时间：2017-03-23尊敬的刁老师、亲爱的各位同学：大家晚上好！在地球人兴致勃勃检阅XX上海世博会的岁月里，经过1年多筹划，以“同舟二十载，激情再启航”为主题的，原上海医科大学研究生院90（3）班同学，二十年聚会开幕了！原以为几十年生活的沉淀，岁月的流逝，使年近五十的我激情不再。然而，当我们从中山医院大礼堂报到，第一次相遇，第一次听刁老师点名，到二十年后的今天，当我们又重新回到了XX上海世博会浪潮萦绕黄浦江畔、