整合资源有效提升高中政治教学成效

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1、整合资源有效提升高中政治教学成效文/沙小妹【摘要】高中政治教学一定要注重发掘和运用更加丰富的教学资源，以此来增加政治教学的生动程度，让学生在理解中更加顺利，对规律的把握更为形象直观，以及深化思想教育成效。..关键词高中政治；教学资源；开发利用在高中政治教学中，教师一定要重视资源开发问题，因为教材中的信息量不足以支撑起高效的政治教学课堂，教师必须要充分发掘各种资源，使政治课堂更加生动丰满，既有利于学生学习兴趣的提高，也可以深化理解效果。笔者多年从事高中政治教学，在资源开发利用方面进行了尝试，本文将做简要论述。一、注重教育理念创新，教学设计视野应当更加开阔政治教学和社会生活有着密

2、不可分的联系，教师在教学设计中要注重思维拓展，将目光从单纯的教材转向广袤的生活。主要重视以下四个方面的资源开发利用：一是生活资源。政治教学内容与生活息息相关，生活中的一些人和事、生活中的一些经济现象，都可以在政治教学中有所体现，因此教师要重视对生活资源的开发利用。二是社会热点。社会热点往往是全社会广泛关注的内容，许多热点问题和政治教材有着联系，教师在教学设计中可以将这些内容融入进去，作为教学中阐述补充的素材，也可以发挥较好的作用。三是网络资源。当今社会是一个信息爆炸的社会，网络中信息传播的速度容量都达到了前所未有的高度，因此教师要重视网络资源的开发利用，从网络中下载各种与教学

3、相关的信息素材，融入到教学设计和教学活动组织中，可以较好地丰富教学内容。四是活动资源。这样的活动既可以是班级或学校组织的活动，也可以是上级团组织、教育主管部门组织的活动，许多活动对学生而言既是社会实践的机会，也是开展思想教育的良好契机，教师要善于利用好这些资源，更好地服务于政治教学。由此，广大教师在政治教学设计中一定要注重资源的整合，以更加宽阔的视野搜集这些方面的素材资源。二、注重理论联系实际，引导学生身临其境开展研究学以致用，教师要注重理论联系实际，将教材中的理论知识与生活中实际发生的事情联系起来，使教学工作不再空洞抽象，而变得更加形象具体，让学生身临其境开展学习研究。例如

4、在《影响价格的因素》教学中，为了让学生直观形象地领悟供求关系影响价格这一方面内容，笔者从上几年本地大蒜种植的价格变化入手，向学生出示了三年间大蒜的巨大价格变化，引导学生分析为什么会出现这样的变化。当大蒜市场供应量较少而需求较多时价格直线上扬，甚至出现了网络用语“蒜你狠”，大蒜涨至每千克二十多元。而在接下来的一年，大蒜种植面积成几何等级增长，大面积丰收上市以后，大蒜价格则跌至两三元一斤。这样的巨大偏差与什么因素有关？学生通过价格走势图和不同年份的出产量，自然而然地认识到供求关系影响了价格。在引导学生分析价值决定价格这一知识要点时，笔者和学生共同分析了当前国内汽车生产能力过剩、供

5、大于求，各大车商纷纷推出大幅优惠，降低汽车售价来增加销量。但是奥迪汽车再便宜也没有低于十万元的，这是为什么？因为汽车的价值决定了价格，避免了无限的上涨或下跌。通过这样的联系实际分析，学生对于影响价格的因素就会理解得非常深刻全面，来自于生活中的鲜活案例作为教学资源，可以使政治课堂更加丰富。三、注重结合学生生活，体现政治教学思想引导功能高中政治教学一项非常重要的职责是对学生进行思想引导，教给他们正确的理念观点，正确对待学习与生活。教师在教学中要选准契机，与学生生活结合起来，体现政治教学思想的引导功能。例如在《树立正确的消费观》一课教学中，笔者要求学生联系生活实际，逐一分析从众消费

6、心理、求异消费心理、攀比消费心理的具体表现。学生在这样的拓展性思考题引导下，纷纷开动脑筋，搜肠刮肚搜寻自己所熟悉的消费类型，讲述自己或是家人朋友身上存在的这些消费心理。接下来笔者引导学生针对他们提供的这些素材进行分析引导，让学生对求异心理、从众心理、攀比心理的不正确之处有了更加清晰的认识，从而对求实心理增加了正确的认识，从思想上牢固树立起适度消费、理性消费、绿色消费、节约消费这样的理念。这一课的教学不仅让学生树立了正确的消费观念，而且对学生的生活习惯也产生了影响，进一步净化了班级乃至校园的消费风气。对于学生而言，这是非常重要的思想教育内容，也是对学生具有明显影响的教育过程。四

7、、注重时事政治信息，与时俱进渗透爱国主义教育在高中政治教学中，教师除了对学生进行知识能力培养外，还要重视对学生的爱国主义教育，这是教育永恒的主题，也是政治教学不可推卸的职责。教师要引导学生在学习中关注时事政治信息，选择相关内容进行穿插，更好地强化爱国主义教育。例如在《和平与发展：时代的主题》教学中，笔者既对学生强化和平理念教育，同时也教育学生明白：我国的周边仍存在着许多不安定因素，一些别有用心的国家仍然存在着骚扰中国、丑化中国的思想或具体行为。笔者列举了当前南海纷争、东海钓鱼岛纷争等方面的问题，以及部分