社区护理学自考2012年4月真题(答案)

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1、全国2012年4月高等教育自学考试社区护理学（一）试题答案一、单项选择题（本人题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项屮以有一个是符合题目要求的，请将代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.社区护理具有的特点是（D）A.护士对慢病管理旮决定权B.以病人为主要服务对象C.主要目标是疾病治疗D.个案管理时闽长2.执行护理税序对社区健康进行管理，缘于护理程序是一种（A）A.工作方法B.社区理论C.护理模式D.护理理念3.加强社区健康人群保健及危险闪素的预防，称为疚病的（B）A.原级预防B.—级预防C.二级

2、预防D.三级预防4.在社区应用护理程序的第一步称为（C）A.社会系统评价B.发现社区问题C.社区健康评估D.制定健康汁划5.护士执行护理程序的第一步骤吋，主要工作内界是（C）A.提出问题B.制定汁划C.收集资料D.拟定措施6.对高血压高危人群的管理，重点在于（B）A.提W血灰的控制率B.监测血灰的变化C.减少并发症D.提高服药率7.冠心病的主要致病危险因素是（D）A.缺乏运动B.吸烟C.增龄D.肥胖8.属于糖从病基础治疗的一项是（A）A.饮食治疗B.药物治疗C.自我监测D.健康教育9.食品交换份是指将每种食物按一定热暈算出重暈，1

3、份食物的热暈为（C）A.30kcalB.60kcalC.90kcalD.120kcal10.属于不川‘干预的脑血管意外危险因素足（C）A.短皙性脑缺血发作B.«脂血疤C.遗传因素D.肥胖11.细菌性痢疚的流行娲学特点是（B）AJL童及老年人多见B.发病后免疫力短暂C.秋冬季节发痫率窈D.不发生重复感染12.肺结核的传染源主要來源于（A）A.排菌的肺结核病人B.病原携带者C.隐性感染者D.W危人群13.处理艾滋病病人伤U的敷料，应（D）A.次氯酸浸泡30分钟活倒掉B.放入垃圾袋内外消毒处理C.直接倒掉D.焚烧14.婴儿期常发生的意外

4、伤害是（D）A.腹泻B.高热C.枪咳DM15.3岁幼儿每日所需的钙量是（C）A.400mgB.600mgC.800mgD.1000mg16.新牛JL脐炎发生吋最初的表现是（A）A.胳轮发红B.跻部流脓C.四周皮肤肿胀D.脐部引流臭味液体17.孕妇睡眠吋宜采取左侧卧位，目的是（D）A.减慢胃肠蠕动B.减轻下肢水肿C.减轻对肝脏灰迫D.保证胎盘血液灌流朵18.社区护丄•的基本条件是（C）A.具有国家护士执业资格B.专业院校毕业并取得证书C.柯国家护十执业资格外经注册D.具有在医疗机构从事临床护理工作3年的经历16.老年尿失禁者社会方面

5、的表现是（D）A.羞愧B.fcl卑情绪C.泔丧和抑郁D.社交活动减少17.预防老年人跌倒的措施是（B）A.加强药物治疗B.进行〒衡训练C.活动吋宜穿宽松肥人的衣裤D.从事重体力劳动时动作先慢p快二、多项选择题（本人题共5小题，毎小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项屮至少柯两个是符合题目要求的，请将M:代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.影响家庭成员健康价值观形成的因素是（ABE）A.文化背景B.宗教信仰C.人员结构D.人!_!数量E.社会价值观22.冠心病的高危人群包括（ABCE）A.糖鉍病者B.商

6、血压者C.高脂血症者D.偶奋少景饮酒者E.奋家族史者23.可以感染肺结核的途径包括（CE）A.接触土壤B.蚊虫叮咬C.呼吸道D.水源E.肠道24.适宜老年人生活的居室环境要求为（ABCE）A.光线充足B.通风良好C.室内温度20〜22°CD.室内温度26〜28'CE.室内湿度50%-60%25.社区康复护理的工作内矜包拈（ABCE）A.残疾预防B.教育康复C.康复训练D.传染病防治E.独立生活指导三、填空题（本人题共7小题，每空1分，共10分）请在每小题的空格屮填上正确答案。错填、不填均无分。26.根据杜瓦尔的家庭生活周期划分，第

7、一个家庭阶段称为新婚阶段.27.社区护十在家庭健庾护理屮疢帮助家庭成始预防和K、/:对解决各发展阶段的健康问题。28.健康行为包括健康促进行为和健康侃护行为。29.体重超重者患高血压的危险性较人，如男性腰围彡85cm，女性腰围彡80cm.30.传染病病人管理须做到五早，即早发现、平报冉、早诊断、7•治疗和早隔离。31.甲型肝炎病人自发病之日起隔离周。32.凡颈椎损伤或怀疑颈椎损伤的伤员，均应常规使川颈托固定伤颈部。四、名词解释（木人题共5小题，每小题3分，共15分）33.尚危人群：指那些n前尚健康，似本身存在某些致病危险因素的人群

8、，其发病概率明显商于W他人群。34.家庭健康照顾功能：指家庭奋抚养子女、赡养老人、维护家庭成员健康的责任和义务,家庭成员叫有相互照顾的义务，外且在家庭成员生病时，能h'dM:提供多方而的照顾。35.健康促进生活方式：个体为了维护或提升健康的层次、£