浅谈农村小学校长的管理

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1、浅谈农村小学校长的管理　　【中图分类号】G472【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）2-0005-01　　小学教育是教育中的基础教育，而从事小学教育的小学教师，工作非常辛苦，应该受到社会的尊重。而一所好的小学学校离不开校长的管理，从这个意义上说，农村小学校长更为辛苦。因为校长是一个学校的领头人，校长的管理水平如何，直接关系到学校的发展。农村小学校长优秀的管理水平，是他们取得优质经营成果的根本。我国农村小学分布比较广泛，各方面条件相对落后，学校发展缓慢，学校的管理工作也自然而然相对落后，要较

2、快地促进农村小学的发展，校长学校管理的方法与能力至关重要。下面简单谈一下自己的几点体会。　　一、农村小学校长要积极进行学校管理和教育教学方法的创新4　　管理的创新是指管理的改革和创造，是新的构想、新的观念的产生到应用的整个过程，它包括：观念的创新、制度的创新、实践的创新和业绩的创新。随着时代的发展，学校应放弃旧的管理模式和与之相应的方式和方法，创建新的管理模式和相应的方法，以实现学生学业进步的目标。农村小学校长是农村小学的领导者、组织者、承担者，要积极组织教师进行教育教学方法的创新。农村小学校长不仅应对自己的工

3、作积极地、有意识地进行创新，而且更主要是组织下级和广大教师创新；不仅是按计划安排某人在某时去从事某项创新活动，更重要的是为他们的创新创造环境，提供条件。管理者需要适时地进行角色转变，自觉地带头创新，并积极鼓励、支持引导下面的教师积极进行创新，去探索新的教育教学方法。　　二、农村小学校长要制定切实可行的管理制度，做到有章可循，有度可依　　"没有规矩不成方圆。"国有国法，校有校规，要科学化进行学校管理，就要建立健全适合教育发展、符合学校实际的各种管理制度。这些制度应该包括行政、教学、后勤、体卫、财务等各方面。有了制

4、度作保障的学校管理才能使学校健康有序的发展。　　三、农村小学校长要处理好与教职工之间的关系　　校长是学校的第一领导，校长的一举一动都影响着教职工。而具有高尚的品德修养，可以形成良好的集体凝聚力。所以，校长要严格要求自己，以身作则，要求别人做到的一定要自己先做到，为人要正直，允许教职工提出不同的意见，善于求同存异，踏踏实实、清清白白地做人。树立自己的威信，取得大家的信任，形成良好的群体关系。只有自己做在了前面，给教职工树立了良好的榜样，才能使大家共同地为学校的良好发展而努力。　　四、农村小学校长在管理工作中以工作

5、为主，绝对不能掺杂个人关系，公私不分4　　工作和生活是不同的两种关系，不能生活中有矛盾就在工作中处处刁难，使其难堪。如此，全校教职工将人心惶惶，教师的心思不能专注于教学，从而影响教育教学水平的发挥。因此在工作中，要就事论事，公私分明，有了成绩就一定要给予肯定，有了错误就及时纠正，让教师在公正严明的环境中工作。这样教师才会信服校长，拥护校长，学校的管理工作自然就好做了。　　五、农村小学校长要关心其他领导的工作，让他们能够正确行使手中的权力，有事可干　　农村小学校长要经常地去查看各部门的工作，了解各部门的工作进展情

6、况，发现工作中的不足，作他们的坚强后盾，及时给予补充纠正，充分发挥其他领导成员的积极性，使其各自做好自己该做的工作。遇到学校有重要问题需要决策时，校长要积极听取其他领导和教职工的意见和建议，共同协商后再做决定。只要校长和其他领导班子成员团结一致，学校的工作就能顺利地开展。　　六、农村小学校长不但要对教师的工作时时关心，还要尽可能的关心教师的生活　　校长是学校工作的领导者，关心教师的工作是领导工作中必须的一项，要让每位教师都能充分发挥其特长，在工作中不断积极进取，提高教育教学水平。同时，在生活中，校长要和教师交朋

7、友，而作为朋友，也要适当关心教师们的生活。如果教师在生活中遇到困难，校长应在能力范围内多给予一些帮助，尽可能地帮助其解决问题，让教师在工作中无后顾之忧，这样也能够使其与校长贴近，更好地投入工作，为学校的发展做出贡献。4　　总之，做好农村小学校长工作，需要许多的方式方法，需要校长在工作中不断地归纳总结。农村小学校长要身体力行地营造民主的工作学习氛围，尊重其他教职工，不居高临下，善于听取意见，采纳不同建议。政治上信任，生活上关心，业务上帮助，工作上支持，为教师学生多办实事，调动教师教学的积极性和学生学习的主动性，抓

8、质量，促普及，以良好的教学质量和规范的学校制度求得群众的信任。校长要多听取他人的意见，不断完善自己的工作，为教职工树立良好的榜样，上下一心，共同为学校的良好发展贡献自己的力量。4