护理干预在小儿上呼吸道感染护理中的价值探析

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1、护理干预在小儿上呼吸道感染护理中的价值探析(陕丙省宝鸡市扶风县人民医院陕丙宝鸡722200)【摘要】目的：探讨护理干预在小儿上呼吸道感染护理中的价值。方法：木研究选择我院儿科2016年1月至2016年6月之间收治300例小儿上呼吸道感染患者为观察对象，随机将其分为对照组和实验组，对照组接受基础护理，实验组接受综合护理干预，比较两组疗效。结果：实验组护理有效率为100%,对照组护理有效率98.7%,且实验组患者护理后发热、咽喉肿痛、咳嗽等临床症状消失时间等均明显优于对照组，两组对比统计学差异明显(P<0.

2、05)o结论：小儿呼吸道感染患者在常规治疗的同时接受护理干预，有助于其临床症状的控制，以及治疗有效率的提高。【关键词】护理干预；小儿上呼吸道感染；临床护理【中图分类号】R473.72【文献标识码】B【文章编号】1007-8231(2016)18-0144-02上呼吸道感染是一种细菌、病毒等病原菌所致的上呼吸道炎性疾病，该疾病具有较高的发生率，儿童每年发病率在4〜6次之间，成年人每年发病率在2〜4次之间。医学研究结果证实，病毒所致的小儿上呼吸道感染，约占患者总数的80%以上，患者临床症状主要表现为食欲不振、乏力

3、、咽喉疼痛、发热和头痛等。病因治疗和对症治疗是临床上较为常用的小儿上呼吸道感染治疗方法，在此基础上实施的护理干预措施，则能够对临床治疗的效果产生巩固作用，进而提高患儿的康复速度。木研究就对护理干预在小儿上呼吸道感染护理中的价值进行分析。1.资料与方法1.1临床资料木研究选择我院儿科2016年1月至2016年6月之间收治300例小儿上呼吸道感染患者为观察对象，男性与女性比例为174:126,最小年龄10个月，最大年龄11岁，平均(6.3&pluSmn;4.2)岁。按照患儿不同的入院治疗时间将其分为对照组和实验组

4、，每组150例，且不冋患儿之间治疗前情况比较不存在明显的统计学差异（P〉0.05）。1.2方法1.2.1基础护理对照组观察对象接受包括日常护理、出院指导和健康教育在内的常规护理。1.2.2护理干预实验组观察对象在上述护理措施基础上，接受综合护理干预，具体方法：第一，健康指导。护理人员应指导患儿家属掌握上呼吸道感染的预后、临床症状和诱发原因等知识，从而掌握疾病的预防方法以及并发症的观察和治疗措施，一旦患儿出现淋巴结肿大、高热不退或是反复高热等症状，则需要及吋告知临床医师进程处理。第二，心理干预。护理人员在接待患

5、儿过程中应保持和蔼、热情的态度，从而提高其接受治疗和护理的依从性，同吋，护理人员应表现出较高的责任感，根据患儿不同的说话声咅、肢体语言和面部表情等，为其提供针对性的心理疏导，从而获得患儿及其家属的信任，让患儿感受到亲切感,从而积极配合治疗。第三，高热护理。护理人员应为患者提供良好的医疗环境，病房内定时开窗通风，由于室内降温会增加辐射散热，产热与散热趋向平衡吋方能达到退热的0的。第四，病情监测。护理人员应对患儿的病情变化进行密切监测，加强苏生命体征指标的观察，掌握患儿的发病吋间、呼吸道症状等情况，若患儿发生惊跳

6、等惊厥先兆症状，则需要及时告知临床医师，从而降低热性惊厥的发生率。1.3观察指标痊愈为患者治疗和护理后，工作和生活能力完全恢复，上消化道感染现象基本消失，有效为患者治疗和护理后，工作和生活能力有所改善，上消化道感染现象显著好转，无效为患者治疗和护理后，工作和生活能力未见改善，上消化道感染现象仍然较为严重。同吋，对比分析两组观察对象临床护理后，发热、咽喉肿痛、咳嗽等临床症状消失吋间等观察指标结果。1.4统计学处理本次医学研究通过SPSS17.0软件分析和处理所得数据。计数资料通过χ2检验方法进行统计学处

7、理，计量资料通过(x-±s)方法进行统计学处理和表示，其他数据资料通过单因素方差分析法进行统计学处理，如果所得分析结果P<0.05,可以证实两组数据资料对比具有明显的统计学差异。1.结果2.1两组患儿发热、咽喉肿痛、咳嗽等症状消失时间对比情况实验组小儿上呼吸道感染患者临床护理后，发热、咽喉肿痛、咳嗽等临床症状消失吋间等观察指标结果均明显优于对照组，两组患者临床护理后症状消失吋间对比统计学差异明显(P<0.05)o如表1所示。2.讨论急性上呼吸道感染是一种儿科临床常见呼吸系统疾病，该疾病的主要诱发

8、原因在于细菌或是病毒感染,患儿临床症状主要表现为食欲不振、乏力、咽喉疼痛、头痛等，因而会严重影响患者的正常生活和工作［1-2］。护理干预是一种人性化的综合护理模式，主要包括健康教育、并发症护理、心理干预等，有助于患者自信心的增强，以及自我管理能力的提高，因而对于小儿上呼吸道感染患者治疗效果的公共，具有重要意义［3-5］。综上所述，小儿呼吸道感染患者在常规治疗的同时接受护理干预，奋助于苏临床症状的控制