职业院校班级管理方法浅析

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1、职业院校班级管理方法浅析高颖湘潭技师学院411100摘要班集体是以完成学校教育任务为目标，有一定组织机构、规章制度的学生共同体，它是班级群体发展的高级形式，一个健全的班集体有以下几个特征:有共同的目的，共同的荣誉感和为达到共同的目标而组织的共同活动；有健全的组织机构和领导核心；•有正确的舆论和优良的作风;有严格的规章制度与纪律;具有团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关系。关键词职业院校班集体班风学风一个良好的班集体，可以对其成员进行强有力的感化、影响和强制作用。良好的班集体的作用主要有以下几点：首先，良好班集体是促

2、进学生个体社会化的重要环境；其次，良好的班集体是促进学生个性全面和谐发展的重要条件；再次，班集体是教育的重要手段。良好的班集体不会自发形成，而要在班级建设者的精心组织和培养下才逐步建立起来。根据这几年班级管理工作的经验，针对职业院校学牛.的特点我总结了管理班级的几种方法。一、抓常规建设，形成良好的班风班风是一个班级特有的风貌或整个班级的风气，它是班级绝大多数学生的言论、行动的精神状态的井同倾向和表现。班风发端于舆论的形成，一个班级的舆论持久地发生作用，就会形成这个班的班风。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默

3、化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着重要作用。班风的特点在于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体同学自觉的坚持某种良好行为，就会在某个方面形成好的班风。优良的班风是班主任长期培养下逐步形成起来的，在实践中应做到以下几个方面的工作：1.强化集体观念抓舆论。集体舆论的监督能够锻炼同学的性格，培养同学的意志，能够培养同学好的个人行为习惯，能够培养同学对集体的自豪感和责任感。良好的集体舆论，既是班风建设的一个内容，也是班风的表现形式之一。因此，在班风建设中，要大造舆论，来强化班风的约束和激励作用，强化班级成

4、员的集体意识。我们学校结合职业教育的最终0标并根据学生的实际情况制定了八字校训：“态度、规范、责任、技能”。我要求学生以八字校训为导向，在班集体中端正自己的为人处事的态度，学A）的态度；做任何事情都要以学校和班级的规章制度规范自己的行为；要具有集体责任感、社会责任感，做事要考虑后果，不能不负责任;在校期间认真学习本领,掌握各种技能，成为对社会冇用的人才。1.明确0标抓导向。班级奋斗0标，是班风建设的一大支柱及导向。0标一旦确定，要牢牢把握，把它变成全班同学的自觉行为、努力的方向和工作的目标。在实现这一目标过程中，班

5、风建设的内容就会不断得到充实和完善。2.坚持“三化”抓常规。坚持经常化、制度化、科学化抓好班级常规工作。抓好常规既是班级管理的一个重要内容，也是班风建设最奋效的一个途径。我们知道，班风往往带来的是班级成员的一种自觉行为，而规章制度是带冇强制性的。但任何自觉行为都是在强制执行的基础上经过努力逐步发展而来。常规是班风的直接表现。因此，在班风建设中，必须依靠常规工作的“三化”，通过校规、校纪、班规、班约，使班风的形成冇规可循、有章可依，从而中快班风建设的步伐。3.优化学风抓核心。学生的基本任务是学＞J，所以班风建设必须围

6、绕学风进行。班风建设的成败，首先是体现在学风上，一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风的形成，正是学生具有正确的学习0标、动机和动力的具体体现。因此，班风建设。必须以树立良好学风核心，促进良好班风的形成。5.发挥班级特长。班级特长是本班区别其他班的专长，班级专长给同学带来的集体荣誉感最强，使同学们奋较强的自豪感，这样右利于良好班风的形成。二、树立优质学风，抓日常规范1.学风建设的主要是氛围的营造。那要怎么样才能营造一个令人满意所氛围呢？首先利用舆论的力量，管理者应该在班上极力营造学A）的气氛。让冋学们

7、充分认识到当今社会这样的大环境下，学4也许是最好的出路。而一旦学习的0标定下来以后，同学们的学习积极性就自然而然提高了；其次要抓、狠抓考勤工作。职业院校生自制力比较差，有一部分学生通宵上网、玩电脑游戏耽误了自己的学习时间，于是逃课就成了必然。面对这样的情况，管理者考勤一定要严,如果不严格要求这些学生，带来的结果肯定是灾难性的。不仅这些冋学认为可以我行我素，而且可能还会影响其他同学一起玩。这吋教师应利用煽动性语言在班上宣传，只有好好学习才是最好的出路，进一步强化同学们的学习热情。2..建立劳动意识，优化校园环境。现在

8、大多数家庭都是一个孩子，家长对子女的期望很高，都是望子成龙，这就造成了家长只关系学生的学习，对苏它方面的教育却往往忽视了。尤其是学生的自立能力、劳动能力方面的教育。冇些同学在家里从来不干活，向来是衣来伸手饭来张U，到了学校学生就逃避劳动，不愿意干活。管理者要不吋地对学生进行劳动教育，一个良好的环境是学习的重要保证，而且现代社会需要的是自强独立的人，懒惰和依赖