欧阳修《吉州学记》阅读答案翻译

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1、欧阳修《吉州学记》阅读答案翻译欧阳修《吉州学记》阅读答案翻译庆历三年秋,天子召政事之臣八人,问治天下其要有几欧阳修《吉州学记》阅读答案翻译庆历三年秋，天子召政事之臣八人，问治天下其要有几，施于今者宜何先。八人者皆震恐失位，俯伏顿首。于是诏书屡下，劝农桑，责吏课，举贤才。其明年三月，遂诏天下皆立学，置学官之员，然后四方万里之外，莫不皆有学。?学校，王政之本也。古者致治之盛衰，视其学之兴废。《记》曰：“国有学，遂有序，党有庠，家有塾。”此三代极盛之时大备之制也。宋兴盖八十有四年，而天下之学始克大立，岂非盛

2、美之事，须其久而后至于大备欤？其年十月，吉州之学成。州旧有夫子庙，在城之西北。今知州事李侯宽之至也，谋与州人迁而大之，以为学舍。事方上请而诏已下，学遂以成。予世家于吉，而滥官于朝，然予闻教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。其勉于人者勤，其入于人者渐。善教者以不倦之意须迟久之功，至于礼让兴行而风俗纯美，然后为学之成。今州县之吏不得久其职而躬亲于教化也，故李侯之绩及于学之立，而不及待其成。惟后之人，毋废慢天子之诏而殆以中止。幸予他日因得归荣故乡而谒于学门，将见吉之士皆道德明秀而可为公卿；问于其俗，而婚

3、丧饮食皆中礼节；入于其里，而长幼相孝慈于其家；行于其郊，而少者扶其羸老，壮者代其负荷于道路。然后乐学之道成，周览学舍，思咏李侯之遗爱，不亦美哉！（选自欧阳修的《吉州学记》，有删改）5．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．善教者以不倦之意须迟久之功须：等待B．此三代极盛之时大备之制也备：完备C．劝农桑，责吏课，举贤才劝：规劝D．而婚丧饮食皆中礼节中：合乎6．下列加点词语的意义和用法相同的一组是（）A．天子召政事之臣八人胡为乎惶惶欲何之B．施于今者宜何先燕王欲结于君C．而不及待其成以其求

4、思之深而无不在也D．谋与州人迁而大之，以为学舍南取百越之地，以为桂林、象郡7．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（）A．欧阳修认为学校是推行仁政的根本，与国之命运密切相关，因此应该在都城、城邑、乡里、家族中广泛设立学校。B．以夏、商、周三代为先例，告诫人们教育不可能一蹴而就，而要长期地陶冶教化，才能收到持久而深远的成效。C.李宽在吉州兴建学校影响深远，在他去世后，人们到州学游览，仍然深深缅怀并吟咏他遗留给吉州子孙后代的爱。D.吉州原先的学舍是城西北的孔子庙，李宽到任后对学校迁址一事进行了上报，

5、朝廷反应迅速，同意学舍迁址扩建。8．给下列句子断句正确的一项是（）A．谓曰/尚书政事之/本殿中礼乐所出/卿昔处股肱/方此为轻也∕欣拜职少日∕称病自免B．君子有三戒/少之时/血气未定/戒之在色/及其壮也/血气方刚/戒之在斗/及其老也/血气既衰/戒之在得C．孔子曰∕益者三乐∕损者三乐∕乐节礼乐∕乐道人之善乐∕多贤友∕益矣∕乐骄乐∕乐佚游∕乐宴乐∕损矣D．夫夷以近∕则游者众∕险以远∕则至者少∕而世之奇伟瑰怪∕非常之观∕常在于险远∕而人之所罕至焉∕故非有志者∕不能至也9．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1

6、0分）（1）古者致治之盛衰，视其学之兴废。（3分）（2）而少者扶其羸老，壮者代其负荷于道路。（3分）（3）其勉于人者勤，其入于人者渐。（4分）欧阳修的《吉州学记》阅读答案翻译5.C劝：鼓励，勉励。6.D以为，把……作为（当作）；A项，之，结构助词，的/动词，到……去；B项，于，介词，在/介#from本文来自学优网.gkstk.end#词，与、同；C项，而，转折连词，却/递进连词，并且、而且。7.C末句中中的“遗……爱”应为“在他离任之后”遗留给吉州子孙后代的爱，而不是“在他去世后”，文中有“今州县之吏

7、不得久其职而躬亲于教化也”的提示。8、BA谓曰：“尚书政事之本，殿中礼乐所出。卿昔处股肱，方此为轻也。”欣拜职少日，称病自免。C．孔子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣。乐骄乐，乐佚游，乐晏乐，损矣。”