学习霍懋征先进事迹有感体会

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1、学习霍懋征先进事迹有感体会[学习霍懋征先进事迹有感体会]学习霍懋征先进事迹有感体会正文：学习霍懋征先进事迹有感在读完霍懋征先进事迹后，再次用心感受了全国优秀教师霍懋征用毕生的精力甚至用生命的代价来谱写的教育赞歌，在心头涌上深深敬意的瞬间，带给我更多的是心灵的震撼：用心，用爱是教育的源泉，是教育之所以深入人心的价值所在．　　霍懋征老师用她６０年的教育教学，实践着自己对学生的爱，霍老师认为＂没有爱，就没有教育＂，剖析这句话，我们不难看出，她是在用爱成就事业，用爱在教育自己的学生．漫漫人生路，６０年的小学教师生涯，写满了霍懋征的

2、真情付出，她用自己全部的爱去干，对教育，对教学艺术孜孜以求，将爱进行到底．霍老师在物质方论_文_先_生_网面没有过高的要求，而对自己提出了过高的要求：对教育这个事业有真爱．她对学生爱之深，爱之切．　　台湾的一位教育家讲＂爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神＂．因为疼爱自己的孩子是人的本能，而爱别人的孩子是没有血缘关系的爱，是无私的，是不图回报的，所以也是最神圣的．只有爱学生才能尊重学生，尊重学生的学习成果，尊重学生的选择，尊重学生的隐私．霍老师从教６０年从没有惩罚或变相惩罚过一个学生，这种爱不是大庭广众之下的慷慨陈词，也不是

3、一时一事，是真正意义上的＂爱心＂．　　只要有了爱心，教育方法就显得处处灵验，没有爱，再高明的教育方法也会变得苍白无力．在素质教育的今天，教师的工作不再是简单意义上的传道，授业，解惑，还要更多的观察学生，了解他们的内心，　教会他们做人，抚慰他们心灵上的小小的伤痕，所有这些，都是以爱为前提条件的，因为爱是一把打开心灵之窗的钥匙．.LWSIR.　　所以我们作为一名人民教师，应该认真学习，深刻领会，努力践行社会主义荣辱观，终生从事教育事业，服务学生，为学生作出自己应该应有的爱．我们应将＂爱＂贯穿自己的一生，将爱进行到底．采集者全家

4、死完——论文先生网宣学习霍懋征，用爱做教育昨天下午，有幸作为北京市仅有的两名教师代表，参加了教育部召开的“把一生献给教育事业---教育系统深入学习宣传霍懋征同志先进事迹座谈会”，学习霍懋征先进事迹有感体会，心得体会《学习霍懋征先进事迹有感体会》(..)。会前与教育部部长袁贵中国大学网（..）学习霍懋征先进事迹有感体会2　　第2篇学习方法感悟　　〖预览〗国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂

5、，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。“国学”一词，最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容，形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分，其内涵源远流长，博大精深。国学

6、智慧涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古典名著，它是万亿卷帙的古代文献，体现了中国人对于生命和世界的理解。国学体系以“儒”、“释”、“道”三家学问为主干，又分为文学、艺术、戏剧、音乐、武术、菜肴、民俗、婚丧和礼仪等支脉，为青少年汲取知识，了解民族传统文化提供了一个便捷的渠道。国学是中国传统文化的精髓，它对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面影响颇深。对于传承中华文明、增强民族凝聚力……学习霍懋征先进事迹有感体会3　　第3篇现代礼仪课程学习心得500字　　〖预览〗当前，我们需要文明素

7、质的培养与学习，尤其作为当代的大学生更应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。礼仪，我认为就是在社交的过程中文明得体，让对方真诚的接受你，从而真正达到沟通交流的目的，让整个过程和谐而美好的顺利的进行。现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。我认为自己在学习的过程中成长了许多。首先了解到，由于地域的差异，文明礼仪有了它局限性的定义。例如：在我国的港澳地区说的“同志”就是同性恋的意思，有别于我国其他地

8、区对“同志”的理解，而德国人称纳粹分子为“同志”;我国的东北地区的“爱人”就有情人的意思，他们也不能接受称谓一般女性为“小姐”的叫法……诸如此类，不胜枚举。这就需要我们要把握好文明礼仪的尺度，懂得文明礼仪也有局限性的一面，也就是见面礼仪中要求我们要做到称谓合乎常规、入乡随俗……就我们中国人而言，礼仪就是