医疗安全管理与医疗风险防范(医疗安全培训)

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时间:2018-11-15

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1、温州滨海医院业务学习培训医疗安全与医疗风险防范主讲人:吴履中2017年3月13日医疗安全医疗安全(medicalsafety)是医疗服务质量的首要质量特性,是医院安全的核心所在。四层含义:一是病人在接受医疗期间不会受到意外的伤害;二是病人在接受医疗期间不会因医务人员的过失而增加新的生理和心理痛苦、损伤,甚至危及生命安全;三是病人在接受医疗期间能享受到同级医院医疗质量平均水平的医疗服务;四是医务人员在实施医疗过程中不受到意外伤害。医疗安全事件的处理医疗安全防范的工具医疗安全防范的分级主要内容医疗安全的PDCA管理医疗安全事件的分级医疗安全不良事件医疗损害与严重并发症医疗纠纷伤医事件医

2、疗事故发生的模型环环相扣减少风险与控制损失模型.129300伤亡轻微事故未遂先兆1000次事故隐患医疗安全防范的分级根据医疗安全事件的分级而制定预防措施一级预防:减少和防范医疗安全不良事件二级预防:排查和解除医疗安全隐患三级预防:及时妥善处理医疗纠纷、保护医生自身安全医疗安全事件的处理处理团队:科主任、当事人、医务部(律师、院内专家库、院领导)迅速、高效、绝对权威关口前移:不良事件、纠纷苗头、二次手术、住院时间超过30天、重大手术根本原因分析:直接原因、根本原因、整改措施、效果评价医疗安全事件的处理医疗安全不良事件的处理术中突发意外事件(损伤血管、神经等)突发病情变化的抢救急诊多发

3、伤的危重患者抢救严重并发症的处理涉及医院感染、药物不良反应、传染病等特殊不良事件的处理医疗安全事件的处理病历的重要性篡改、伪造病历是过错推定责任病历的签字问题(主刀、无执照医师)病历的一致性(病程记录与护理记录)突发事件时病历的及时完善封存病历与病历修改病历被患者家属抢夺医疗安全事件的处理突发医疗纠纷的紧急处理立即向上级医师、科主任、医务科、医院总值班汇报,积极组织抢救宣布死亡的同时,告知患者尸体解剖的权利封存可疑药品、液体、器械、病历稳定患者及家属情绪,保护自身的安全医疗安全事件的处理如何保护自身安全高危人群:长期遭受痛苦的病人、悲痛欲绝的父母亲、精神偏执的人、有暴力倾向的人高危

4、场所:医疗纠纷第一现场、急诊科、儿科、门诊诊室等高危时刻:宣布死亡、单独解释病情、门诊和查房等固定工作时间避免正面冲突,时刻保持警惕不同情况医疗纠纷的处理南京市儿童医院“偷菜门”:2011年,由专家、网民、记者等组成的联合调查组,形成了最终调查结果。上网玩游戏的当事医生被吊照开除,院长、书记等12人分别受处分。北京天坛医院:2013年,患者在输液过程突发病情变化死亡,发现输液瓶上患者姓名错误,医院迅速反应,3天内与患者家属协商完毕。医疗安全事件的讨论制度至少四级讨论科内讨论院内专家讨论医疗质量与安全委员会讨论科室质量与安全管理小组讨论……医疗安全防范的工具医疗核心制度:更新、督查患

5、者安全目标:细化、检查依法执业与值晚夜班:查岗侵权责任法与知情同意权:培训、监督高风险病例录音录像谈话制度:推广医学人文关怀:安全文化充分利用现代管理工具:不良事件数据库及分析依法执业与值晚夜班无执照者绝对禁止值班总住院医师24H值班本院一线咨询班留守病房克服侥幸心理和懒惰心理手术分级分类与超诊疗指南的医疗行为医务部和律师的早期介入高风险病种急性肺栓塞急性呼吸道梗阻失血性休克电解质紊乱心梗、脑卒中高风险病人孕妇儿童急性创伤性病人病重、病危病人高风险诊疗环节急腹症、急性睾丸扭转的诊断与治疗术后肠瘘、胆瘘、脑梗、伤口感染等并发症的早期诊断大剂量激素治疗超说明书范围用药、禁用药物的使用医

6、疗核心制度首诊负责制度会诊制度三级医师查房制度查对制度疑难病例讨论制度术前讨论制度死亡病例讨论制度医师交接班制度病历管理制度新技术准入制度危重患者抢救制度手术分级管理制度目标一、严格执行查对制度,提高医务人员对患者身份识别的准确性目标二、严格执行在特殊情况下医务人员之间有效沟通的程序,做到正确执行医嘱目标三、严格执行手术安全核查制度,防止手术患者、手术 部位及术式发生错误目标四、提高用药安全目标五、严格执行手卫生规范,落实医院感染控制的基本要求目标六、临床实验室“危急值”报告制度目标七、防范与减少患者跌倒事件发生目标八、防范与减少患者压疮发生目标九、主动报告医疗安全(不良)事件目标

7、十、鼓励患者参与医疗安全患者安全十大目标医疗安全文化价值:安全、有效、方便、价廉态度:如临深渊、如履薄冰传承:公勇勤慎、诚爱谦廉人文关怀:ToCureSometimes有时去治愈ToRelieveOften常常去帮助ToComfortAlways总是去安慰医疗安全的PDCA管理根据失效模式与影响分析(FMEA)理论,判断不良事件的严重程度对严重事件立即进行根因分析P:提出改进措施与计划D:认真落实改进措施C:加强对改进措施的监督检查A:统计数据,进行阶段总结,评估改进

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