weijin《草房子》导读

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1、阅读经典启悦人生这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。成长的美丽曹文轩，1954年生于江苏盐城。74年就读北大中文系，后留校任教。属学者型作家。主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《蔷薇谷》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草

2、》《草房子》《红瓦》《根鸟》等。主要学术著作有《中国八十年代文学现象研究》《思维论》等。《草房子》是作者继《山羊不吃天堂草》之后的又一长篇小说力作，先后获“冰心儿童文学奖”大奖、中国作协第四届全国优秀儿童文学奖和第四届国家图书奖等。2004年曹文轩被推选为“国际安徒生奖”候选人。那是一九六一八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男

3、孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。  明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里──他将永远告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……那是一九六一八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。  明天一大早，一只大木船，在油麻地还未

4、醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里──他将永远告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……《草房子》的作者是，他是人。小说中的故事发生中国五十年代末，六十年代初，一个叫的地方。这部小说写的是。小说主人公有：桑桑　秃鹤　细马纸月　杜小康桑桑纸月陆鹤（秃鹤）杜小康秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。“纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……

5、”他顽皮淘气，但有一颗善良纯真的心。他在油麻地小学度过了六年刻骨铭心，终身难忘的小学生活。在与朋友的相处中，他感受着人世间最美的情谊，也品味着离别的苦涩。他不幸得了鼠疮，经历了死一样的痛苦。然而他正是在这痛苦的磨砺中成长起来，悄悄蜕变成一个心怀感恩，刚强坚韧的少年。她身世坎坷，母亲早早的离开了人世，只能与外婆相依为命。她羞涩沉默，能写一手好字。她看似柔弱，其实坚强，她承受不幸，却懂得分担别人的痛苦，懂得关心，懂得感谢。她有一颗如月亮般皎洁美好的心灵。简要叙述他们的经历，加以自己的评论。评论要简洁概括，选择能够体现人物性格

6、特征的词语，如淘气、顽皮，善良，坚强，勇敢等。品书梳理故事脉络对话人物心灵品味语言魅力再现人物形象成长的伤痛与美丽三年级前，秃鹤（）。三年级时，秃鹤（）。为了长头发，秃鹤（）。长不出头发，秃鹤（）。汇操中，秃鹤（）。汇操后，因报复行为，秃鹤（）。文艺汇演中，秃鹤（）。文艺演出后，秃鹤（）。秃鹤的心理历程痛苦自卑自暴自弃、叛逆付出努力、赢得尊重第一章的故事结构痛苦、自卑（1-3）-----故事的发生、发展自暴自弃、叛逆（4-5）----波澜迭起的高潮部分努力自强、赢得尊重（6）----故事的结局品书梳理故事脉络对话人物心灵

7、品味语言魅力再现人物形象秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土湿了一片。秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……秃鹤变了！成长和蜕变就在这艰苦的磨砺之中。生命的光彩来自于困境中的坚强与美丽。成长在苦难中开始成长也因苦难更加美丽成长的美丽《草房子》课外阅读指导课草房子这本书写的是。秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上

8、，把泥土湿了一片。因报复行为，秃鹤……这天，秃鹤独自一人走在上学的路上，被一条从后面悄悄追上来的野狗咬了一口……等快走到学校的时候，他把一瘸一拐的动作做的很大。他要夸张夸张。但，他看到，并没有人来注意他。但，他看到，并没有人来注意他。但他看到并没有人来注意他。文艺汇演中，秃鹤……他将大盖帽提在手里，露出头，就当纸月在