小学生课外阅读调查报告作文

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学生课外阅读调查报告作文　　篇一：关于小学生课外阅读情况的调查报告　　关于小学生课外阅读情况的调查报告　　组员:刘扬戴芳贺慧如王洁彭圆指导老师:刘怀玉　　一、调查目的　　1．比较全面地了解当今小学生的课外阅读现状，了解学生阅读的特点：包括学生阅读的兴趣、阅读发展心理、学生阅读时间和学生课余时间的比例、各种媒体（电视机、网络等）和学生阅读的关系、家庭环境与学生阅读的关系；父母文化层次与学生阅读的关系、父母的阅读习惯与学生阅读的关系

2、等。　　2．根据阅读现状的调查分析其原因。　　3．指导学生建立课外阅读成长记录袋，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，激发他们热爱祖国语言文字的感情、开阔视野、陶冶情操、促进文化积累、发展语文素养。　　4．教师可根据学生的不同现状进行有效的指导，为学生更好地进行课外阅读提供有力利的条件。　　二、调查内容　　1、小学生每日阅读时间和阅读量。2、小学生的阅读对象。　　3、小学生的阅读态度和阅读习惯。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们

3、日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立4、小学生课外读物的来源。5、教师引导与学生阅读的关系。6、家庭环境和学生阅读的关系。　　三、调查方法　　1．问卷调查。这是本调查采用的主要手段。学生调查表共有17道选择题，每题有2-5个供选答案；家长问卷表共有9道选择题，每题有2-4个供选答案。2．个别交谈。这是本调查采用的补充手段，针对某些尚需进一步了解与研究的问题有选择地与有关学生交谈，以获取典型案例或验证某种调查结果。　　四、调查对象　　本次调查为双峰县青树坪镇中心小学二年级、五年级、六年级每年级中各一个班　　调查人

4、数分布如下：年级人数二69五74六65合计208人　　五、调查步骤　　XX年9月16日—9月18日根据课题研究要求拟定调查内容，制定调查表，分发调查问卷。　　XX年10月20日—10月25日进行数据统计，有选择地进行个别交谈。XX年11月27日—12月15日分析数据，撰写调查报告。　　分析一：学生调查问卷结果　　（一）关于阅读兴趣随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国

5、际统一标准规则的建立　　问卷1：双休日，你最喜欢干什么？　　问卷2：你觉得课外阅读有什么意义？　　问卷3：你喜欢课外阅读吗？　　从问卷中可以看出孩子周末阅读课外书的人数很少，没有养成良好的阅读习惯。虽然有%的孩子喜欢课外阅读并认为课外阅读对他们有着很大的用处与帮助，但也要看到还有%的学生根本就不喜欢课外阅读。教育心理学认为，要使学生自觉地，有目的的，专心的进行课外阅读，使他们养成良好的阅读习惯，首先要激发学生的阅读兴趣，其次，教师还要采取各种措施引导学生，逐步使阅读成为学生自觉的行为。　　（二）关于学生课外阅读的时间与量问卷4：你每天读多长时间的课外书？　　问卷5

6、：你每天的读书量为多少？　　问卷6：进入小学后，你的阅读量大概达到了多少万字？　　从问卷中可以看出，三个班的孩子课外阅读时间不是很固定，有%的学生只是偶尔读一读，还是没有良好的，稳定的阅读习惯，阅读的量也明显偏低。根据小学语文课标的要求：一至二年级的学生要喜欢上阅读，能感受阅读的乐趣，而五六年级则要求学生课外阅读总量不少于100万字。能达到这一要求的学生则只占总人数的10..9%　　（三）关于课外阅读方式与习惯随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易

7、即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立问卷7：你读课外书时，一般是？　　问卷8：你读课外书时喜欢　　问卷9：你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？　　问卷10：在阅读理解的过程中我分析问卷，发现学生主要存在问题是不会阅读，随意性太大，缺少目标性，而且在课外阅读的方法上还有待加强，尤其是在指导学生写读后感，摘抄，批注这方面，一定要引导学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，切忌“囫囵吞枣”式的阅读，提倡个性化阅读；推崇深入阅读，拒绝肤浅的阅读，让学生能真正走进书籍之中，汲取营养，提升个人语文素养。　　

8、（四）关于