生物《植物的克隆》学案(浙科版选修)

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1、选修3第二章:克隆技术第一节:什么是克隆生物的繁殖可分为和两大类。1、无性生殖:不经过异性生殖细胞的结合,由__________________的生殖方式;在这些生殖方式中,新个体所含的与母体相同,因而新个体基本上保持母体的。一次产生后代的数量很大,可以迅速扩大的数量。2、有性生殖:由亲本产生有性生殖细胞,经过异性生殖细胞(如和)的结合,成为(如受精卵),再由发育为新个体的生殖方式,叫做。这种生殖方式产生的后代具备双亲的,具有更强的生活能力和变异性,这对于生物的生存与进化具有重要意义。3、克隆的概念:4、克隆的层次:①、在分子水平

2、上:②、在细胞水平上:③、在个体水平上:5、克隆技术的发展①、微生物克隆时期:②、遗传工程克隆时期:③、个体水平上的克隆时期:6、克隆的条件①、②、③、第二节:植物的克隆(植物细胞工程)细胞工程的操作水平为____________,其目的是按照人们的意愿来________________1.植物细胞工程的理论基础是:,2、植物细胞工程分为:和3、细胞全能性:已经分化的细胞,仍然保持该物种遗传性所需的全套_____________,仍然具有发育成___________的潜能,叫做细胞的全能性。植物体内的某个细胞不能进一步发育成一个植

3、株的原因是________________________________。4、细胞分化的概念:(1)、细胞分化的结果是____________。(2)、细胞的分化是细胞发生了基因的______。5、植物细胞全能性表达的条件:①、离体状态、无菌环境②、含有全部营养成分的培养基、激素、一定的温度、空气、适合的PH、适时光照等。6、植物组织培养:科学研究表明,处于离体状态的植物活细胞,在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下,就可能表现出全能性,发育成完整的植株。人工条件下实现的这一过程,就是植物组织培养。植物组织培养:条件___

4、__________________________________________,培养基的成份____,培养基中加入激素的种类有_________________________,激素的作用为_____________________。过程:离体的()()根芽等器官植物体愈伤组织的特点:细胞排列,是一种高度的呈无定形状态的细胞。由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程,称为植物细胞的。脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成根芽等器官,这个过程叫做。(2)、应用:a、;b、_____________;c、_

5、____________;d、_______________;7、植物体细胞杂交:用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞,且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。(1)、植物体细胞杂交过程:①、去壁方法:②、原生质体融合方法::化学法:③、再生出细胞壁与(细胞器)有关。④、优势:打破了不同种生物间的限制。即克服!大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。目前还不能让杂种细胞完全按人们的需要去表达亲代的优良性状,如番茄—马铃薯。的过程杂种植物生出壁植物A植物B去壁去壁酶解法(酶、酶)A、B、AA、BBAB(筛选)植物组织培养物理法化学法

6、优点:例题:1、以下不能说明细胞全能性的实验是()A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B.紫色糯性玉米种子培育出植C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株2、(03全国新)甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的A有丝分裂B分化C减数分裂D全能性3、据图回答下列问题:(1)过程①②是用_____________处理细胞的细胞壁,后经③过程诱导原生质体融合,实际融合的

7、过程中原生质体可能会形成_____________种细胞团(只考虑两个细胞融合的情况)。④是_____________的过程,与此过程密切相关的细胞器是_____________。(2)在⑤过程培养中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入_____________。同时,在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程中必须保证_____________。(3)若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功),得到的后

8、代应含_____________条染色体,还必须用_____________来处理幼苗,才能得到可育的番茄——马铃薯植株,此时体细胞中含有_____________条染色体。(4)若番茄是二倍体,马铃薯是四倍体,则杂种植株为____________

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