幼儿园大班美术教案：小鸟的家园(水墨画)

《幼儿园大班美术教案：小鸟的家园(水墨画)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班美术教案：小鸟的家园(水墨画)　　【活动目标】　　1、会使用浓墨和淡墨分别表现树干和树叶。　　2、会正确使用毛笔的中锋和侧锋。　　3、理解大树是小鸟快乐的家园，产生爱护树木的情感。　　【活动准备】　　人手一支毛笔、宣纸；每组一盆墨和水；桌上铺好报纸；范例一张；展示板及小鸟图形。　　【活动过程】　　1、情境导入：　　出示流泪的小鸟　　师：“我们班来了一位小鸟朋友，看看，小鸟它怎么啦？”“猜一猜小鸟为什么会伤心流泪呢？”　　教师小结：小朋友猜的都有

2、可能让小鸟伤心流泪。但最让小鸟伤心的是伐木工人把树都锯掉了，小鸟失去了美丽的家园，所以伤心地哭了。　　师：“怎样让小鸟开心快乐起来呢？谁有好办法？”　　2、教师示范　　认识工具材料幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：“我们一起把树种在画纸上给小鸟建造一个美丽的家园吧。不过，我们今天使用的工具有点特别，是什么？”　　师：“和毛笔做朋友的，还有宣纸、墨汁和水，今天我们要学

3、习的是水墨画。”　　分步示范　　师：“小毛笔，手中拿，喝饱墨，舔一舔，侧过来，从下往上慢慢提，一棵树干画成了。”　　请一幼儿上来练习，教师着重指导握笔方法并配上儿歌指导画树干时侧锋到中锋的变化。　　师：“树干画好了，接下来应该画什么？”“用毛笔的中锋画还是侧锋画？为什么？”　　师：“树干和树枝都画好了，还少了什么？”“你发现了什么秘密？怎样才有淡墨的效果？”　　教师小结：为了很好地区分树干和树叶，我们在墨色的使用上有了变化，用浓墨表示粗壮的树干，用淡墨表示轻盈的树叶。　　3、幼儿操作，教师巡视　　师：“请小朋友每人拿起一支毛笔，轻轻地找到一个位置，在画纸上种上一片美丽的树林吧。”　　4、展示作

4、品　　将幼儿的作品一一布置出来，形成一整片树林。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：“听，小鸟欢快地唱起了歌，好像在说：‘快来呀，这儿有一大片美丽的树林，是我们快乐的家园。’于是，一只鸟、二只鸟、三只鸟，许许多多的鸟都飞了过来，在树林里安起了家，心里可高兴了！”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的

5、兴趣入手