北师大版小学二年级数学下册《派车》教案

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1、北师大版小学二年级数学下册《派车》教案[北师大版小学二年级数学下册《派车》教案]北师大版小学二年级数学下册《派车》教案教学内容：课本第9页“派车”教学目标1、培养学生灵活运用有余数除法的有关知识，解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识，北师大版小学二年级数学下册《派车》教案。2、激发学生学数学、用数学的兴趣，让学生体验成功的喜悦，增强自信心。重点难点：运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题，理解有余数除法在实际生活中的应用。教具准备：投影仪教学过程：一、引入课题我们已经掌握了有余数除法的试商方法，学会了用有余数除法解决生活中的实际问题，今天我们就用

2、所学知识继续来解决“派车”这个问题。板书：派车二、探索新知1、先让学生观察本题的情境图，理解图意，找出必要的信息，教案《北师大版小学二年级数学下册《派车》教案》(..)。提问：从图中你得到哪些信息？指名学生回答。（有25人要乘车，小汽车限乘3人，面包车限乘8人）2、再让学生独立思考：（1）可以怎样派车？　　　　　　　　　　（2）你认为怎样派车比较合理？3、在学生独立思考的基础上进行小组交流，全班集体交流时，教师要鼓励学生个性化的理解和表达，如第（1）小题解决方法有：　（1）派4辆面包车；　（2）派3辆面包车，1辆小汽车；　（3）派2辆面包车，3辆小汽车；　（4

3、）派1辆面包车，6辆小汽车；　（5）派9辆小汽车。以上五种派车方案学生只要说出其中一种就可以了。4、在引导学生探究第（2）小题的解决方法时，要求学生要说出道理，鼓励学生各抒己见，充分表达自己的理解和想法。学生只要说得有道理就可以。如：要想派车辆数少一些，便于管理，而且每辆车坐得宽敞些，就派4辆面包车；要求没有空座，就派2辆面包车，3辆小汽车。……让学生用“试一试”中表格的形式呈现答案。三、巩固练习：第9页“试一试”让学生独立填写后集体订正。北师大版小学二年级数学下册《派车》教案2　　第2篇誓师大会表态发言稿范文　　〖预览〗!誓师大会表态发言稿范文举世瞩目的上海

4、世博会各项准备工作已接近尾声，5月1日将正式开园。本届世博会创多项世界之最。据上海世博会组委会发布的信息称：有近300个国家和地区参加本届世博会，参观人员达7000多万，按6个月计算，平均每天要接待40-50万人，工作量之大可想而知;据媒体透露，美国总统奥巴马、俄罗斯总统梅德维杰夫，法国总国萨科奇、英国首相布朗等多国首脑及政要将出席上海世博会开幕式。规模之大，规格之高，是世博会历史上绝无仅有的，这是一次全世界人民的盛会。本届世博会举办地在上海，但它代表的是中国。这也是我国第一次举办世博会。国务院早就发出举全国之力办好这届世博会的号召，各省市自治区积极响应，34

5、个盛市、自治区均在国家馆内设有展馆。据安徽日报报道3月22日：省委书记王金山亲率的安徽党政代表团专程赶赴上海考察了以“徽文化让生活更多彩-----无徽不成镇”为主题的安徽馆，充分证明了从中央到地方对上海世博会的高度重视和大力支持。上海世博会的成功举办，为增进我国同全世界各国人民的了解和友谊提供了一个广阔的平台，使世界各国人民有机会近距离、全方位地了解中国，了解我国五千年悠久的文明史，了解改革开放后正在建设中的中国特色社会主义的现状，了解中国人民。从这个意义上说，上海世博会不仅是上海市民的一件大事，也是全中国人民政治生活……北师大版小学二年级数学下册《派车》教案

6、3　　第3篇高三年级百日动员誓师大会讲话稿　　〖预览〗高三年级百日动员誓师大会讲话稿（一）　　贾铖虎　　各位领导、老师、同学们大家好：　　今天我们在这里隆重召开的是2017届高三年级备战高考百日动员誓师大会，目的已然明确，我们不妨先来整理一下这个主题。　　首先我们有必要搞清楚什么是动员。从概念上讲，动员就是发动人参加某种活动，具体到我们今天的大会，就是要动员同学们参加2017年的全国高考。应该说，参加高考，是每一个寒窗十载的学生去证明自己能力的一次活动，是每一个立志于国家建设的读书人对自我水平的一次检测，是一个不愿庸庸碌碌的常人对自己未来生活平台的一次探摸，从

7、这个层面上讲，这是每一个学生自己的事情，是走到今天的一个从未辜负自己的你叩问内心的过程，是一个从未欺瞒父母认真学习的学生对自己言行一致的一次有效证明！　　今天，我们在这里大张旗鼓地做这场动员，是因为作为学生学习行为的管理者，我们还肩负有协助和提醒的责任，更是因为还有学生没有搞清楚自己的状况，还有学生没有为自己的未来真正行动起来，或者说动的力量还远远不够。我们的领导、老师才有必要在这里以最盛大的方式告诉一个即将成人或者刚刚成人的你当下应该完成的任务、应该明确的责任、应该挑起的担子。这是一次善意的提醒，更是一次郑重的提醒。　　其次是百日，百日代表着一段时间，与十年

8、寒窗相比，是弹指一挥的短暂，是箭在弦上