语文教案－一件运动衫

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－一件运动衫　　教案示例一　　教学目的：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。　　2、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。　　3、体会课文重点内容在表达上的效果。　　教学重点：　

2、　快速读课文，理解课文内容，体会表达的思想感情。　　教学难点：　　体会表达的思想感情。　　教学过程：　　一、谈话导入　　“我”的一件漂亮的运动衫，得而复失，失而复得，这是怎么一回事呢？请你用比较快的速度默读课，想想课文讲了一件什么事？画出有关的语句。　　1、提示学生抓住“得而复失，失而复得”八个字，找相关的句子。　　学生回答后，投影出示句子：　　第一次“得”：“到了城里，我先到小男孩告诉我的那家大商店，找到挂着那种运动衫的柜台，毫不犹豫地用三块钱买了一件，一出商店我就穿上了，心里充满了自豪。”　　“失”去运动衫：“我用这件运动衫再加上一元四角五分买下这双鞋，可以吗?”“我把那

3、件骄傲的仰着头的大角麋鹿运动衫放在柜台上，抱着鞋盒走出商店。”　　第二次“得”：“他站起身，从枕头下面拿出一件印着仰着头的大角麋鹿红色运动衫。”　　2．给文章划分段落：（1－8）得到→（9－18）失去→（19－27）得到　　3．按照板书的提示，用你自己的话简要说一说课文的主要内容：（记叙“我”买一件漂亮的运动衫，但想到了邻居老先生的一双不能再补的破鞋，决定用运动衫去换上一双新鞋送给老先生，最后老先生又送给“我”一件运动衫的事。）　　二、重点读读课文中有关“我”对运动衫的喜爱和购买的描写，想一想这样写的好处？　　1、小组讨论。　　2、全班交流：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，

4、百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程学生可以从“情节完整性”的角度说明这样写的好处，也可以从“表达心意、体现情谊”的角度说明这样写的好处。学生还可能从“标价（4。5美元）与实付的钱(“三块钱”加“一元四角五分”)的差价中”及售货员外加“一双长腰袜子”上发现售货员被“我”退衫买鞋关心老人的行为所感动，才会以4。45美元售出鞋子还外加一双袜子。这样写，更进一步地突出人与人之间的真情。　　

5、三、说一说你在读课文的过程当中，料到故事的结局了吗？　　学生各抒己见。　　1、教师可启发学生思考：当“我”得知运动衫是老人用小狗换来的时候，又有何反应？让学生想象当时的情景。（说一说当时“我”会怎么想？）　　2、小结：我们从这个出人意料的结局中不仅产生新奇感，而且为人与人之间的真诚友谊而深感震撼。　　3、请你自己读一读令你感动的句子，并说一说为什么？　　四、教师总结　　1、这篇课文在结构安排上用了两条并行的线索，一明一暗。“我”买运动衫、买鞋是明线，康威先生用小狗换运动衫是暗线，最后结尾时两条线交织在一起，形成了出人意料的结局。　　2、你们说说这种表达方法有哪些好处呀？使学生

6、能进一步体会出：出人意料的结局中不仅产生新奇感，而且为人与人之间的真诚友谊而深感震撼。　　附：板书设计　　21近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程一件运动衫　　文章结构：（1－8）得到→（9－18）失去→（19－27）得到　　结尾出人意料——赞美人与人之间真诚的友谊　　教案示例二　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。　　

7、2．用比较快的速度默读课文，了解课文大意。　　3．体会课文重点内容在表达上的效果。　　教学重点：　　体会“我”对运动衫的喜爱和购买过程的描写，想一想这样写的好处？　　教学难点：　　设想事情发生的结局。　　教学过程：　　一、启发谈话　　当你看到这个题目时，你会产生什么疑问呢？　　二、初读课文，了解文章内容。　　1．检查预习，指名朗读课文。　　2．想想课文讲了一件什么事？　　三、小组自学　　（一）思考：　　1．“我”看到了一件什么样的运动衫会让“我”喜爱？　　2．“我”是怎样购买运动衫的？　　3．事情的结局