简谈行我之责 寻“光”镀金

《简谈行我之责 寻“光”镀金 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、简谈行我之责寻“光”镀金导读：行我之责寻“光”镀金是一篇相关评价和学生的论文提纲举例，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。山东省滨州市滨城区杨柳雪怀周学校256600以往的应试评价和惩罚评价实不利于学生身心发展不适合今天的教学.简而言，我们今天了解学生学习成绩的时，更应关注学生发展的过程.我们的教学评价应更多地体现过程性评价中，终结性评价应结合过程性评价综合生成应是阶段性的.通过以往的教学总结作出以下计划，共探讨，共提高.具体制定措施下：1评价方法要具体首先，凡事不打无准备仗.作为教师无论一学期还是一节课都

2、要对课程评价实施过程中出现的问题进行预想，做计划，做到运筹帷幄.其次，培训或推选出组长.合理分组，针对本组情况制订详细而有效的评价方式，本组至全班都积极热情的投入到活动中，展开角逐.尤其分组，以前分组时，考虑到果学生自由组合，原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">评价和学生论文提纲举例及其解答生物调查报告标本查阅的文献资料、自的学习方法和策略自我评价和他人评价的结果等等.对项评价进行综合做出最终的综合评价.2评价方式要多元2。1总揽全局，教师

3、评价.教师对学生的评价以从多角度出发，既以课堂上追问评价，也以表现和作业的情况评语评价.课堂上追问评价时充分利用课堂，精心设计问题，有针对性的提问学生进行有效评价量激励学生.评语评价时几乎每个学生作业都有我的评语评价，没想到仅仅是这几句评语，便成了学生期待和炫耀的东西，甚至我们会作业本上进行简单的聊天.这样简单的评价竟然演变成与学生间的另一种沟通方式.2。2回顾反思，自我评价.学生每节课后一定都有得失，果不随时记录多的感受随时间流逝都会忘记.以督促学生按时记录放入档案袋.学生个人的基础不，收本篇简谈行我之责寻“光”镀金

4、论文范文综合参考评定下度:经典题目获也不一样，要以个人进步为评价的纵向比较为主，横向比较为辅的评价，哪怕进步幅度是微不足道的，也应当引导学生评价、认识自的进步，体会成功的快乐.运用自评有利于减少对学生的伤害，此老师要正确引导他们，帮助他们展开自我批评，善于发现自的优点，也要正视自的缺点和不足，善于接受别人意见，不断反省，不断提高，不断完善.2。3横向比较，互相评价.谓当局者迷，一个活动下来自能感觉很，但评价专业全日制论文如何写预览次数：3194评说人数：2309局外人却能提出很的建议，果采用及时弥补知识缺漏，改进学习方

5、式、态度，纠正不良情绪加以改正，或取长补短一定能得到更大提高.不过学生评价的能力有限，一定不能让他们的评价变成对评价对象的批判会使评价双方都受益共提高，达到评价的最终目的.用欣赏的眼光看待伙伴，能正视自、正视伙伴.都得到赏识，体验到成功.2。4情感教学，亲情评价.由于家长不能直观孩子的校表现，但是却非常关注孩子的成长，一些活动请家长参与时，他们还是非常配合的.教师要适当布置一些活动回到家里切身感受，加以体会.这样及落实了情感目标，又让妈妈享受孩子的成长变化，无比欣慰.例：将讲《人的生殖发育》时，让学生观看孕妈妈的经历和

6、负担，然后回家对妈妈做一项力能及的家务活.这样家长能够获得丰富的评价信息，对学生的表现作出评价.2。5互换角色，学生评价.教师一直站高高的讲台上，挥舞着教鞭滔滔不绝，让台下的学生有一种当观众的感觉.我认为教师不应当再当音乐的独奏者，应走下讲台，走进学生中间听听学生的心声，让课堂不再是教师的一言堂，学生不再是被动的主体，要改进自，确实通过活动有最大收效，通过改进教法，把每一个学生镶嵌成闪闪发光的珍珠.做为教师，我们要行我责，寻光镀金.切记评价时良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒.