超级保姆 超级老师

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1、超级保姆超级老师　　《超级保姆》是英国著名的儿童教育电视节目，栏目的女主持人乔?弗洛斯特曾经接受过严格的家庭保育员的专门训练，有长达15年照料孩子的经验。栏目采用实景拍摄的“真人秀”模式，记录主持人“拯救”身陷养育困境的求助家庭的过程，是一个值得借鉴的家庭教育电视节目。如今我也有幸能够在中央电视台第二频道目睹乔?弗洛斯特的“超级”风采和她独特的育儿经验。　　超级保姆乔?弗洛斯特的教育模式被人称为“三板斧”。所谓“三板斧”就是指“观察”“教学”和“巩固”三阶段。乔?弗洛斯特进入家庭的时间一般为3周，前两天观察家里的情况，不做干涉。观察以后召开家

2、庭会议，与父母谈话，并要求家长和孩子们一起制订时间表和规则表。在教学伊始，她会亲自指导父母一段时间，纠正孩子的不良行为，养成良好的生活和行为习惯。之后就会离开几日，而她则通过录像监控家中情况。最后，乔返回家中再进行一周的指导，指出监控时所发现的问题。17　　毫无疑问，乔?弗洛斯特的教育模式符合孩子们的认知心理和学习规律。制订家规、严格惩罚制度、父母合作共同分担养育责任是每个家庭应有的教育行为，虽说有些机械和生硬，但不失可爱，也很有教育效果。于是，我想到了自己的教育工作，我们的教育方式或许与乔?弗洛斯特有些出入，但是她的教育内涵和管理理念还是值

3、得我们去借鉴和运用的。我觉得我这个小学班主任在某种意义上的身份就是保姆，我们在教育教学过程中就碰到过很多和乔?弗洛斯特一样的教育问题和教育矛盾，我们的教育其实存在很多的共性。因此，当遇到教育困难时，我会想起乔?弗洛斯特，也会尝试着灵活运用她的那些教育“法宝”。你还别说，有些教育方式和手段真是“威力无比”哦――　　一、教育重在“立规”　　所谓“立规”，就是建立家庭规矩，人人都要遵守的规则，这是乔的“三板斧”之一。在乔的每一个“拯救”案例里，制定规矩是必不可少的，而且她还根据不同的家庭状况制定出相应的家庭规矩，而不是千篇一律。乔?弗洛斯特总是凭着

4、自己灵敏的嗅觉做出准确的判断，达到事半功倍的效果，真令人惊讶！　　【《超级保姆》镜头闪回一】　　托尼有五个孩子，最大的11岁，最小的米亚是个刚刚会爬的9个月大的婴孩。为了照顾孩子，父母不但请来了祖母帮忙，还雇佣了个专职保姆，但情况依然很糟糕。孩子们可以随意走出家门，非常不安全；而米亚却喜欢在家里的每个角落爬来爬去，大人们都很容易踩到她或者压住她，她甚至喜欢去触摸电源插座等危险的物品。乔?弗洛斯特一开始就发现了这是个缺乏规矩的家庭，至少没有具体的或者书面规矩，于是她要做的第一件事情就是帮他们制定家庭规矩。　　【《超级保姆》镜头闪回二】　　凯利也

5、有五个孩子，分别是11岁、9岁、7岁、4岁和一岁半。家里不但杂乱无比，而且喧嚣声不断。乔问：“凯利，你制定过家庭规矩吗？”凯利说：“哦，有！你瞧，我们有规矩。”17说着递给乔一张条约什么的纸张。乔看了一遍，摇摇头说：“这不行，有些规矩是无用的，不适合你现在的情况。即使适合，这样描述也太宽泛了，不具体的规矩执行起来难度是很大的。懂吗？现在我们接下来要做的事情就是和孩子们一起制定有效的家庭规矩，让他们也参与进来，说一说自己需要改变什么现状。”　　于是我想到了我们的“小学生守则”“小学生日常行为规范”以及“校纪校规”“班级公约”等等，学校里有太多可

6、以约束孩子们行为的条约，为何总有那么多的孩子无视条约或者明知故犯呢？我想“小学生守则”“小学生日常行为规范”既然能够适合全国小学，说明它必定是宽泛的，所以又用“校纪校规”来完善一个学校的约束制度，具体到班级又用“班级公约”。据我自己的教育经历来看，“班级公约”已是最小的子条约了，“班级公约”的制定和执行将影响着整个班集体的运作以及管理成效，所以，绝对轻忽不得。那么，我们该如何操作“班级公约”，使之更有效地服务于自己的教学和管理呢？基于乔?弗洛斯特的教育理念，我把“班级公约”放在“至高无上”的地位，让“班级公约”深入人心，让它在孩子们心目中神圣

7、不可侵犯。　　1.从学生中来，到学生中去　　所谓“从学生中来，到学生中去”指“班级公约”不是由老师根据自己的意愿制定的，也不是由少部分学生制定的，而是由这个班级的所有成员共同商量讨论的结果。我曾经就发现很多班级的“公约”是一致的，不但外形一样，连里面的条约也是一样的，问其原因，说是为了应付学校的检查而从另一个班级里套用来的。也难怪了，如果不是套用来的，五六年级用的“班级公约”17怎么会跑到一年级的教室里去呢？我想一年级的孩子们都不知道是怎么回事吧，更何况要让他们去执行呢？简直是“天方夜谭”。一个年级共用一个“班级公约”或许还说得过去，但最好还

8、是根据自己班级的实际情况制定相应的班规，世界上都没有完全相同的两个人，更何况是平行的几个班呢？就像乔?弗洛斯特所说的，她从来都是凭自己的灵感去做事。那么我们需要做哪