xx学年第一学期特殊教育教研组工作计划

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1、XX学年第一学期特殊教育教研组工作计划xx学年第一学期特殊教育教研组工作计划一、xx年总体工作思路：打造和谐教研组，启动学校资源教室的使用，提升本教研组教师专业水平，丰富德育活动内容，拓宽特殊教育培训门路。接纳本校特殊学生生源，培养其兴趣，彰显其特长。二、主要工作目标：1、教研组平安，全年无安全责任事故。2、资源教室启动使用，完成前期各项准备工作。3、教研组整体素质再上新台阶。教师教学手段现代化（人人使用电子白板、运用）、堂更优化、教研深层化。师德师风锦上添花。4、丰富德育活动，彰显德育特色。6、培养特殊学生的兴趣，学会简单的生活习惯，学生身心健康全面发展。7、提高教学服务水平，让学

2、生学得好、吃得好、睡得香，师生满意、社会满意。三、主要措施1、举全校之力，打造和谐平安校园（1）规范安全教育和管理。修定和完善教研组安全文明建设管理的规章制度，责任到教师，考评与奖励挂钩。签订安全责任书，各司其职，密切配合，形成齐抓共管的工作合力，增强教研组整体安全责任感，着力做好如I几项工作：学生就寝(午间值班)；常规检查；消防安全；饮食卫生；活动安全交通安全；学校财物保管；学生进食堂培训等，并做好记录和台帐建设，逐步形成教研组安全工作管理系统。(2)严格做好流行性传染病的预防工作，搞好晨午检和消毒。特殊教师提高认识，不得掉以轻心，麻痹大意，对学生进行卫生知识的宣传，养成良好卫生习

3、惯的教育。(3)通过开展教师职业道德教育和公民道德教育，不断提高教研组的道德素质，形成“组育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的教研组风气，努力争创“最安全教研组”。2、争取领导重视，做好特殊教育工作。积极争取各级领导对特殊教育学校的重视和支持，科学合理规划资源教室布局，高标准、高起点设计资源教室。3、集集体智慧，开展教研组研修，提升教研组教师特殊教育水平(1)建立教研集体，完善规章制度。学校以教研组为单位，制定详实的活动计划，每一项计划都要做到人员、内容、组织保障、检查督促四落实。通过完善制度和强化规章的约束促使教学研宄活动由被动走向主动，由无序走向有序。搭建引领平台，让特殊教育

4、教师优先发展。广泛开展特殊教师之间听、评、教学反思论文征集等活动。为教师之间的学习与交流搭建平台。(2)开展“四活动”让教师整体专业水平有所提高。组内研宄、个人精品、校级骨干教师公开、区级以上优质教师示范。(3)夯实校本培训，提高教师现代化教学手段。一是组织教师开展电子白板教学使用的培训，专任教师人人能用，人人会用，人人能制作简单的。二是开展“教学手段现代化”教学评比活动。4、重德育为首，丰富德育内容在继续建设德育网络，发挥德育主渠道作用的同时，开展好以下活动：(1)组织开展特校与普校师生的联谊活动。(2)组织开展特殊学生家长进堂教育活动。(2)组织开展对特殊学生进行法制教育、感恩教

5、育专题活动。4、攻创建活动，提升学校整体实力(1)始终坚持以精神文明建设为动力，秉承“以人为本，“育残成才”的办学理念，切实将争创和谐教研组，逐步树立起和谐、发展的优良组风。以文明创建工作统领教研组各项工作，从而促进教研组精神文明建设、思想道德建设、安全卫生、师德师风、办学特色等方面工作全面协调开展。(2)认真开展“师德师风教育年”活动，规范教学行为、依法执教，树立良好的师德师风。(3)办好资源教室。家长学校是家庭教育的源泉，是家长们获得有效的教育孩子方式的途径。坚持先教会家长，再教特殊学生的思想，并以提高家长素质和教育水平为目的，形成家庭、学校及社会“三位一体”相结合的教育网络，形

6、成教育合力。、培养特殊学生兴趣，拓宽其生活门路残疾学生最重要面临的一个挑战是以后的就业。由于身体条的缺陷，残疾人的就业通常比较闲难。让更多的残疾人从中学到一技之长，掌握一些简单的实用技术，从而拓宽他们今后的就业渠道。6、加强教育宣传，扩大办学规模通过各种渠道进一步加大对《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》和特殊教育相关法律法规的宣传力度。通过镇内各类媒体，进一步宣传报道特校师生典型，营造扶残助学氛围，赢得社会各界更广泛的援助和支持。不断改善办学条，提高办学声誉，不断提高特殊学生家长对特殊教育学校的认识，让更多的残疾学生到资源教室就读，提高残疾少儿的入学率，力争办起一个资源教室培智

7、班。