高三一轮系列专题复习之--旅游地理

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1、高三一轮系列专题复习之----专题复习8选3旅游地理考纲考点：1。旅游资源的类型与分布　　（1）旅游资源的内涵；旅游资源的多样性。（2）自然旅游资源与人文旅游资源的区别；进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。2。旅游资源的综合评价　　（1）中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。　　（2）旅游资源开发条件评价的基本内容；评价旅游资源的开发条件。3。旅游规划与旅游活动的设计（1）旅游景区的基本要素及其影响；对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。　（2）收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路线。4。

2、旅游与区域发展　　（1）旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。　　（2）旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。一、旅游资源的类型与分布建筑景观地质地貌景观1.旅游资源的内涵：凡能满足旅游者娱乐、享受及其他方面的需要，实现率目的的一切事物和现象，都属于率资源。文化艺术景观人文资源自然资源气象气候景观2.类型风土民情生物景观水文地理景观多样性3.旅游资源进入“世界文化遗产”名录的重要意义①将成为世界级的名胜，得到世界的关注与保护，可接受“世界遗产基金”提供的援助。②可以提高知名度，产生

3、可观的经济效益和社会效益。二、旅游资源的综合评价1.旅游资源开发条件的评价（方法、内容）（1）游览价值：①资源质量（美学价值、科学价值、历史文化价值和非凡性）②资源集群状况（数量）③资源地域组合状况（类型、多样性）（2）市场距离：与客源市场（即经济发达人口稠密地区）的距离4（1）交通区位及交通通达性（对外联系交通方式和线路）（2）地区接待能力（地区经济水平、配套基础设施和服务设施、景区容人量）2.中外著名旅游景观特点及成因景区名称景观特点成因黄山花岗岩名山以四绝著称：奇松--劈石而生，枝干虬生，树冠扁平；怪

4、石--形态各异；云海--变幻诡谲；温泉--终年喷涌，水质明净，可饮可浴。世界自然与文化遗产奇松--悬崖峭壁的生存条件；植物向阳性；山谷风大等使黄山松劈石而生，枝干虬生，树冠扁平。怪石--外力风化和侵蚀而成星罗棋布、形态各异。云海--亚热带季风气候，雨量充沛；山高谷深，林木茂盛，日照短，空气湿度大；山体各地形部位温差大以及受山谷风影响。变幻诡谲（jue）温泉--地下水受丰富地热，水温较高；沿断层或裂隙上升到地表而形成。大堡礁世界最大活体珊瑚礁群，色彩缤纷。世界自然遗产。热带海域，水温高且稳定；海水清晰度高，水

5、面较平静；地壳缓慢下沉，珊瑚虫骨骼不断堆积而成。（生物沉积）元阳梯田成百上千级壮观梯田群。观赏效果岁季节变化而变化。世界文化遗产位于哀牢山区，地形崎岖，多坡地，不适宜水稻种植；热带季风气候，雨水充沛；高山森林茂密，溪流山泉众多，哈尼人已建成庞大的灌溉水渠网络；为了生存的需要，哈呢人因地制宜修筑了壮观的梯田群，发展水稻种植业。巴黎塞纳河畔古城区巴黎最精华的建筑艺术和名胜古迹景观群。世界文化遗产塞纳河水位稳定，少洪涝之害，全年不冻，利于航行，为城市的形成和发展提供了良好的天然的生产、生活和防御条件；沿岸河谷砂石

6、众多，可就地取材筑城。因此沿塞纳河逐渐形成了一系列著名的古建筑和名胜古迹景观群。三、旅游规划与旅游活动设计1.旅游景区的基本要素及其影响游：旅游活动的核心食、宿：旅游业必须满足的条件行：旅游活动的基本前提。④娱、购：增加旅游业收入的重要途径4Δ2.对旅游景区的景点、交通、和服务设施进行规划⑴景点的规划设计（最重要）：重点考虑其游览价值的充分体现；景区建设要与地理环境的和谐统一。⑵景区的交通规划（根据景点的区位、开发性质和开发规模而定）景区交通线路规划：公路、河道、索道、人行道方便游览、保证安全、经济便捷交通

7、工具规划：快速、舒适、娱乐。⑶景区服务设施规划：近、便、集散快捷。Δ3.旅游活动设计符合自身特点（线路与活动设计要合理可行）选择最佳路径（省时省力省费）景观丰富多样：追求最佳效果（乘兴而去，尽兴而归）<注意>安全【自然灾害、交通事故、火灾、传染病、社会稳定（战争、暴恐、犯罪）】及防范措施。劳逸结合（如是否使用景区观光车、缆车等）二、旅游与区域发展（一）旅游业（第三产业）的发展对区域发展的作用Δ1.促进区域经济发展：⑴发展国际旅游，增加外汇收入；⑵发展国内旅游，可回笼货币，稳定市场；⑶带动相关产业发展（交通、

8、餐饮、建筑、金融等）Δ2.促进社会文化繁荣：⑴促进国民素质和生活质量的提高；⑵提供大量就业机会；⑶促进文化交流与传播。3.合理的旅游开发对环境保护有促进作用，（二）旅游与景区建设对地理环境的影响及环保措施1.对环境的促进作用：保护自然景观和历史古迹（资源经济价值）提高环境质量（绿化、美化、净化）改善基础设施和服务设施。2.旅游开发中的环境问题:①环境污染（交通尾气生活“三废”噪声）②破坏动植物资源③破坏背景环境（