爸爸妈妈的爱作文500字

爸爸妈妈的爱作文500字

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1、爸爸妈妈的爱作文500字  爸爸妈妈的爱作文500字(一)  重庆涪陵城三校三(8)胡浩林  每个爸爸妈妈都很爱自己的孩子,也很疼爱关心自己的孩子,让我们走进爱的世界吧!  有一次,我去上学,到了教室不久,突然感觉肚子非常的痛,冉老师赶快给爸爸妈妈打了。爸爸妈妈接到着急地跑到学校,看见我生病痛苦的样子,眼里满是心疼和焦急,直到到医院检查无大碍才松了一口气。又有一次,放学了我在家里做作业,感觉很不舒服,妈妈下班回家喊了声:"儿子,我回来了。"但是没人回答,妈妈赶紧到我的房间里来,看见我的脸红得像苹果一样,一摸我的额头,就知道我发烧

2、了,用体温计一量,三十九度,把妈妈吓坏了,急忙带着我到医生那里,医生告诉妈妈需要打针消炎,吃药,还叮嘱我多喝白开水,妈妈重重地点头,妈妈好辛苦。  在学习方面,爸爸妈妈对我要求可严格了。记得每次考试后,爸爸妈妈都要对我的试卷进行分析,如果是因为粗心做错了的试题,他们会要求我抄写至少两遍。如果是因为知识掌握不牢固而丢分,他们会要求我反复看书及练习册。对家庭作业要求不但题要会做,还要求字迹工整,爸爸妈妈常说从字迹就可以看出我的学习态度。  在生活方面,爸爸妈妈无微不至地关怀我。比如我喜欢吃面食,爸爸会经常给我包饺子、抄手,变着花样给

3、我做好吃的。妈妈只要有时间就会陪我到户外亲近大自然,领略和感受大自然的美丽。有时我们一家三口回去旅游,让我增长见识和开拓视野,我们幸福而快乐!  爸爸妈妈为了我辛苦的工作,长大了我要回报他们。爸爸妈妈,你们辛苦了,我爱你们!  爸爸妈妈的爱作文500字(二)  爸爸的爱像太阳一样,温暖明亮;妈妈的爱像月亮一样,柔和皎洁。爸爸的爱,多么像巍峨的高山,令人仰慕;妈妈的爱,多么像淙淙的小河,清澈而透明,令人愉快。妈妈每天送我上学。冬天,寒风刺骨,我冻得直发抖。这时,妈妈伸出了温暖的双手,紧紧地握住了我冰冷的小手,霎时,我心里突然涌出一

4、阵暖流。妈妈爱我,我也爱妈妈。我给她买过香喷喷、热乎乎的早餐,挡过冰冷的北风。妈妈总是温柔地夸奖我说:"女儿,你长大了!"  爸爸教会了我做事要有毅力,要能吃苦,能坚持,不能半途而废。记得我读大班的时候,舞蹈学校的死党潘某某由于没考上小精英班,难过地退出了;有一对可爱的双胞胎姐妹,在二年级的时候也退出了舞蹈小精英班。她们简直是战场上的逃兵啊!真是太可惜了!这么好的苗子!唉!学古筝也是一样,刚开始你会感到枯燥、乏味。可是,当你弹到高级的时候,你会情不自禁地弹起琴来,在琴声中找到乐趣和享受。像《春到拉萨》,辽阔悠远,颇具浓郁的民族气

5、息;《香山射鼓》,古朴深沉,生动地表现了人们虔诚拜佛的情景……爸爸的爱,让我不断成长进步!  包身工教学设计(一)  教学目的  1、理解本文选材和结构的特点:全文以包身工一天的活动作为记叙主线,穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论,二者有机地结合起来表现主题。  2、学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合运用以及点面结合的写作方法。  3、体会本文语言的形象、鲜明及句式丰富多变的特点。  4、认识包身工制度的罪恶,认识帝国主义及封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行。激发学生对包身工的同情,对剥削压迫者

6、的仇恨。  教学设想  本课教学以自读讨论为主,充分发挥教师的指导作用。教师通过教给方法、提示、引导,达到提高学生自读能力的目的。  1、布置预习,①给课文划分层次。(培养分析能力)②了解包身工一天的生活,按课后“思考和练习”的要求作口述的准备。(培养口头表达能力)③理解包身工制度的起因、发展和趋向,作简要的概括。(培养概括能力)  2、抓住典型的场面描写、人物描写和抒情议论片断引导学生展开讨论作深入分析,理解表达的深层意思,语言的特色,学会精读课文。  重点分析的片断:  ①1-4段包身工起床的场面描写。  ②14、15段“芦

7、柴棒”得病备受折磨这一场面描写。

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