社区儿童预防免疫接种的健康教育

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1、社区儿童预防免疫接种的健康教育张启明武汉市黄陂区三里桥卫生院公井卫生科湖北武汉430300摘要：目的：系统的了解健康教育在预防免疫接种中的方法和作用。方法:在小儿预防免疫接种过程中的前、中、后各个环节进行相关的健康教育及有效的护理方法，确保预防免疫接种的安全性。结果：针对小儿及其家长的预防免疫接种全程化健康教育较好的保证了预防免疫接种的顺利进行，提高了免疫接种的顺应性及安全性。结论：对小儿预防免疫接种进行前、中、后全程化的健康教育,能有效的提高免疫接种的安全性和顺应性。关键词：预防接种；健康教育小儿免疫接种是一

2、种投资较少、效果明显、能较好的保证儿童身体健康、预防疾病的重要手段，是法律赋予每个儿童的权利，国家对儿童实行预防免疫接种制度。对儿童进行预防免疫接种，可以保证儿童健康地成长。社区儿童预防免疫接种工作具有服务面广，工作量大，时间持久，环节多，技术性强等特点，因此在社IX儿童预防免疫接种工作中，要求社区护士能够熟练的运用健康教育程序,有计划、有目的、系统地实施健康教育，使儿童家长或监护人认识免疫接种工作意义，了解免疫接种在预防针对传染病中的重要性，积极支持并参与其中，以保证儿童按时进行预防接种，提高儿童的免疫水平，

3、达到预防和控制传染病发生和流行的目的，提高健康水平。我院计划免疫科从2013年9月-2015年1月对在木科预防免疫接种的5583例儿童进行了预防免疫接种前、中、后全程化的健康教育及相关护理，探讨一种有效的健康教育模式，使每个儿童的预防免疫接种率达到国家及省规定的标准。1临床资料1.1一般资料2013年9月--2015年1月在我科进行预防免疫接种的几童共5583例，男2804例，女2779例，年龄1月-14岁。1.2免疫接种前的准备1.2.1建立儿童健康档案给辖区内的新生儿和适龄儿童建立健康档案，定期进行检査，掌

4、握每个婴儿的健康状况并进行科学喂养及预防免疫接种知识宣教。针对家长普遍存在的进行预防免疫接种是否奋必要，免疫接种会不会有副作用，甚至有危险等疑虑，做好各个阶段的相应知识宣教和解释工作，接待人员在建卡的同吋告诉家长计划免疫程序，让家长对孩子需要免疫接种的疫苗的种类，所能预防的疾病，接种的顺序及时间奋一个整体的了解，提高家长对进行小儿免疫接种必要性及重要性的认识。1.2.2布置一个温馨和谐的接种室和候诊室。候诊室始终保持清洁明亮、空气流通、温度适宜、温馨舒适，墙壁四周张贴儿童喜爱的卡通画报，挂上色彩鲜艳的气球，并备

5、有儿童喜欢的玩具（如小滑梯、充气玩具）及图书等，使儿童在等候接种时能保持轻松、愉快的感觉，减轻孩子、家长的心理压力。在注射环境周围做一些宣传预防免疫接种的有关小知识，小卡通画面，能够让儿童看懂，提高他们的认识，使其积极配合。1.2.3接种疫苗前接种人员必须清楚的知道疫苗种类、接种对象及注意事项,指导家长认真填写知情同意书。并设有咨询电话，耐心、专业地解答家长提出的问题。让家长了解疫苗的药理学特性、适应证、禁忌证以及注意事项，提高家长对疫苗的认识，取得家长的配合；告知家长合理安排孩子的饮食，避免饥饿，不要吃刺激性

6、强或容易导致身体过敏的食物，用母乳喂养孩子的母亲也不要吃奋刺激性的食物，避免孩子免疫接种后出现不良反应。并提醒家长要妥善保管预防接种证。它是儿童预防免疫接种的纸质纪录凭证，是今后孩子入托、人园、入学等的必要证件。1.3免疫接种吋的健康教育1.3.1消除儿童的陌生感与恐惧感，接种者始终用微笑面对儿童，态度和蔼可亲，语言亲切易懂，尽快和孩子建立起信任。让孩子感觉操作者很安全，放松戒备心理。同时鼓励家长，因为家长的信任态度与放松心理会使孩子更具冇安全感，增加孩子的依从性，减轻注射造成的心理恐惧和疼痛感。1.3.2对于

7、月龄较小的婴儿，可以适当抚触，减轻其紧张不安的情锗绪，使用音乐或摇铃（鼓）在一边转移其注意力，同吋进行接种。接种者的操作应做到：稳、准、快，力求最大限度的减轻小儿疼痛。在预防免疫接种的过程中，可结合示范性教育：如示范如何用正确的姿势抱握孩子以方便接种，保证预防免疫接种的顺利进行及防止意外损伤的发生。对学龄儿童可采用引导、安慰性语言，注射的同吋不失吋机的鼓励儿童，赞扬其在预防免疫接种吋的密切配合和良好表现，以满足儿童的自尊心，增强其荣誉感，取得儿童对接种者的信任，使苏主动愉快地接受免疫接种。1.3.3合理安排儿童

8、进行预防免疫接种，减少相互干扰。儿童易受环境影响，尤其是缺乏自制力，恐惧免疫接种疫茁的儿童。哭闹不安，夸张的尖叫容易给苏他儿童造成恶性刺激，加重其他儿童的恐惧。因此，我们将特别不配合的儿童尽量安排在小诊室，以免影响到苏他儿童。如果有较为配合的儿童，可请苏讲述自己的切身体会，往往更具有说服力和榜样性。1.4免疫接种后的健康指导免疫接种完毕后让儿童稍事休息，观察15-30min,如无异常反