关注青少年犯罪 关心青少年健康成长

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1、关注青少年犯罪关心青少年健康成长[关注青少年犯罪关心青少年健康成长]···关注青少年犯罪关心青少年健康成长··青少年是祖国的未来,民族的希望,是优秀文化遗产的继承者,是先进文化的运用者,是有中国特色社会主义现代化建设事业的开拓者,他们背后凝聚着一双双殷切期盼的目光,关注青少年犯罪关心青少年健康成长。党和政府历来十分关心和高度重视青少年的成长,青少年的成长条件和成长环境不断得到改善。但近年来,由于各种消极因素和不良环境的影响,青少年误入歧途、违法犯罪问题日渐突出,引起社会各界的普遍关注。一、青少年犯罪现状从总体来看,青少年主流是好的,积极

2、进取,乐观向上,他们敏捷的思维、超强的记忆和蓬勃的朝气代表着新世纪青少年的精神风貌。但存在的问题也是不容忽视的。从全国范围来看,青少年犯罪呈上升趋势,逐步成为社会犯罪主角。并且呈犯罪性质暴力化、犯罪方式团伙化、犯罪手段成人化等特点,在调查中,不满18周岁的未成年犯罪占青少年犯罪总人数的38.4%,其中年龄最小的只有9周岁,所占比率最大的是17周岁,25岁以下青少年平均犯罪年龄为19.1周岁。他们多是在小学、初中文化程度。从平定范围来看,各级领导和"关工委"长期努力,青少年违法犯罪率是很低的,但这不能说没有问题,据我观察,在青少年当中普遍

3、存在着偏执、自私、爱慕虚荣、骄纵蛮横等性格特点,盲目崇拜西方国家、鄙夷唾弃传统美德,如不孝敬父母、不尊敬师长、惟我独尊、惟利是图等;校园里的早恋、以及网络时代特有的网恋与随之而来的见面、同居、性乱已不是空穴来风,学生中称王称霸,合伙抢劫事件时有发生,教师稍加批评,动辄离校出走,甚至行凶杀人,去年我县某校就有此类事件发生,部分教师明哲保身,睁一只眼,闭一只眼,范文《关注青少年犯罪关心青少年健康成长》(..)。再比如小学生中把许多优秀文化诗篇和歌曲改的面目全非。什么"口水流下三千尺"、"处处蚊虫咬"、什么"五年级单车带女人"、什么"太阳天空

4、照,花儿对我笑,小鸟说,早早早,你为什么背着炸药包;我要炸学校,校长不知道,你拉稀。我就跑,炸的校长天天四处跑"等,所有这些问题反映了青少年身上潜在的道德暗流,也是构成青少年违法犯罪的诱因。因此,我们不能盲目乐观,而应该防微杜渐,做到未雨绸缪,防患于未然。二、青少年犯罪思索1、"金钱"价值观和社会不良文化氛围给青少年犯罪以潜移默化的诱导。根据调查分析,人们生活方式发生改变,价值观念也发生巨变,金钱至上,唯金钱是瞻等思想泛滥,并严重侵蚀了青少年的身心健康,诱发青少年向往金钱物质,使得一些青少年为获不义之财疯狂作案。加之一些宣传暴力的电影和

5、文化作品的影响,导致社会规范失控,青少年犯罪上升。受"金钱"价值观和社会不良文化影响并导致犯罪的情况令人触目惊心。犯抢劫、偷盗罪的未成年人则多为影视里花天酒地的生活方式所诱惑,不少杀人犯纯粹是对一些影视镜头的刻意模仿,涉嫌性犯罪的未成年人几乎全部观看过淫秽影碟或访问过色情网站。此外,还有一些网吧、不健康的娱乐场所和"玩就玩个心跳"、"过把瘾就死"等反映社会转型期的一种浮躁心态及其他一些灰色民谣、黑话、小道消息,无不对青少年身心造成消极的影响。这些不良文化氛围若得不到及时打击和控制,不仅会直接导致青少年犯罪,而且还将影响整个社会。关注青少

6、年犯罪关心青少年健康成长2  第2篇暑期社会实践调查活动策划书-关注教育改革  〖预览〗发布时间:2017-03-12一、活动前言:历年来,中国的教育问题一直备受社会各界的关注。相较于西方,中国的教育体系确实存在许多弊端。大家都感觉到,目前我国的在校的学生,70%都不是想要学而学,而是为了完成任务而学,自己一点学习的人情都没有。在学校里也是虚度光阴,古时死板的教育已经不适合当今的社会了。制定发布高考改革方案、审慎推进义务教育学校布局调整、将随迁子女全部纳入财政保障范围这些人民群众关注、期待的教育改革措施,已被写入日前印发的《教育部XX年

7、工作要点》。为此,我国一直在探索适合中国教育制度的道路,。。。二、活动目的:(1)、总结经验、提高我国的教育质量(2)、了解我国教育制度最根本的弊端,并找到能解决的方法(3)、让大家更加关注我们学生的动态,帮助国家培养技术型科技人才(4)、调动学生学习的积极性,提高学生学习效率三、活动内容:1、活动前期准备:(1)、与相关的学校即使保持联系,策划安排好活动的时间(2)、成立调查小组,确定参加活动成员名单(3)、准备好需要调查的资料,多备几份2、时间安排:暑假期间,7月份3、活动地点:&nbs……关注青少年犯罪关心青少年健康成长3  第3

8、篇青少年禁毒活动总结  〖预览〗青少年禁毒宣传活动总结禁毒宣传活动总结范文(一)为深入贯彻落实国家和省市关于禁毒人民战争的工作部署,作为市禁毒委的成员单位之一,团市委根据市禁毒委的统一部署,结合自身工作积极

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