交通质量监督站站长述职述廉报告

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1、交通质量监督站站长述职述廉报告[交通质量监督站站长述职述廉报告]XX年对我来说是不平凡的一年,交通质量监督站在交通体制改革的浪潮中应运而生,组织一纸调令把我推到交通质监站站长的位置,我受命于危难之间,白手起家,压力非凡,交通质量监督站站长述职述廉报告。在局领导的支持和全站工作人员的共同努力下,面对困难,我没有退缩,迎难而上,踏实工作,较好地履行了各项工作职责。一、加大工作力度,提高工程监督质量近年来,我县交通运输基础设施建设规模持续扩大,公路工程建设进入了新一轮加速发展期。我确定了以实施交通工程全过程监督为重点的工作思路,坚持

2、质量第一、安全发展理念,发扬求真务实、勇于创新的优良作风,切实履行监督职责,充分发挥政府监督作用,取得了一定成效。(一)公路工程质量安全监督工作量大、技术含量高。近年来,我县的交通设施项目建设投资规模越来越高,技术难度日益增加。一年来我站开展了以107国道加铺工程,s213线改建工程,s212断板维修工程,青山界、马田洞危桥改建工程,x040线、马三线安保工程,洋景、洞界联网公路,以及61个项目的通村公路工程为重点的质量安全全面监督,监督覆盖率达100%,全年完成了3000万元公路工程监督总量。(二)坚持质量安全监督依法查处。

3、加强制度建设、规范执法,是我认真落实和强化的一项重要工作。我站坚持每年组织开展建设市场的质量与安全综合督查执法等活动,努力使各项法规制度落到实处,取得了积极成效。一年来,我共查处各种违法违规案件64起,有力地打击了工程建设中的各种违法违规行为,营造了交通建设市场健康、有序、和谐的发展环境。今年9月查处了龙形市---柏林通村公路使用不合格河卵石,出现严重断板现象,我立即下发了整改通知,责令限期整改,述职报告《交通质量监督站站长述职述廉报告》(..)。全县交通工程安全生产安全形势持续保持稳定,工程建设安全生产事故得到有效控制,未发

4、生重特大安全责任事故,全年保持全县在建工程零死亡事故,有效维护了人民群众生命财产安全。质量安全工作是一个全过程、全方位、全天候的工作。我克服底子薄、人员少、任务重、压力大等诸多困难,立足本职,埋头苦干,法制、科技、队伍建设、机构建设等方面工作均走在全市交通质监系统前列。二、转变观念,强化服务意识交通工程建设是拉动内需,促进区域经济发展的重要手段。作为一种高投资、高技术、高标准的复杂工作。我从社会整体利益角度出发,转变工作思路,强化服务意识,不断提高管理的标准化、科学化程度,逐步形成了特色鲜明的质监工作机制。(一)坚持转变工作思

5、路,提升服务能力。面对管理风险越来越高、监督强度越来越大和管理对象越来越复杂的新形势和新任务,我反复强调树立大民生的意识,进一步提高服务水平。一是本着为工程建设服务的态度,我先后开展举办3期各类技术培训班,参加培训的工程管理人员达100余人次,有效地提高作业人员质量安全意识和操作技术水平。二是组织技术服务队伍,深入工程现场开展送科技专项行动,培训村组干部监管工程质量的技术,查找和解决工程建设中实际存在的问题。(二)坚持创新工作机制,强化监督管理能力。一是安全监管机制不断深入。创立安全预警机制,对台风、洪水、高温、雷雨、大潮等灾

6、害性天气进行重点布防;建立健全月度安全隐患排查制度,加强参建方安全隐患自查自纠和整改力度;建立健全安全联席会议制度,延伸安全管理网络,充分调动建设各方的积极性,为抓好安全工作提供强大合力。二是转变观念,以典型示范引路,提升工程标准化水平。我站开展质量创优抓典型、树榜样活动,选择高亭乡黄泥村永红司野泥塘通村公路为创精品典型示范工程,通过在全县开展抓典型、树样板、创精品工作,推行精细化、标准化管理理念。三是坚持科技创新机制,提升监督管理科技含量。我在经费非常紧张的情况下购买了弯沉仪、水平尺,租用了运输机、取芯机的机械设备。对公路路

7、面的强度、厚度的监测更科学、更精准了。交通质量监督站站长述职述廉报告2  第2篇学校教学质量目标责任书  〖预览〗校教育教学管理工作,提高教育教学质量,根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求,结合学校教育教学管理的需要,学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针,认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排,一切从学校出发,一切从学生出发,具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作,具有大局观念;4、一切为了学生,为了一切学

8、生,为了学生的一切,对学生具有服务意识,让每一个学生都得到发展;5、团结合作,团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;6、认真学习理论文化知识,不断提高自己的思想素质和业务素质,努力为本地区的精神文明建设服务;7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章

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